2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（十四）

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上传时间：2018-10-17
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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（十四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　二、活动准备

　　各种蔬菜食物若干，挂图、卡片若干，磁带，录音机，胡萝卜雕刻印章，橡皮泥，泥工板，白纸若干，剪刀。

　　三、活动过程

　　1.通过请出蔬菜宝宝激发幼儿探究兴趣。

　　(1)小朋友们，今天老师请来了许多蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。

　　(2)幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢哪一种蔬菜？为什么？喜欢吃哪一部位？为什么喜欢吃？

　　(3)出示一幅植物生长图(马铃薯)，知道植物的身体是由五部分(根、茎、叶、花、果实)组成。

　　教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体有很多帮助。

　　2.猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。

　　(1)谜语：白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开白漆桶，清甜可口好小菜。(白萝卜)

　　提问：

　　①说一说白萝卜的样子。(形状、颜色)

　　②我们应该吃它的哪一部分？(根)

　　③还有什么蔬菜我们可以吃它的根？(胡萝卜)

　　教师小结：白萝卜的营养可丰富了，可以凉拌，可以炒，可以煮，吃了可以使皮肤白净，还含有丰富的维生素C。

　　(2)谜语：瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜)

　　提问：

　　①我们应该吃黄瓜的哪一部分？(果实)

　　②还有什么蔬菜是吃它的果实部分？(西红柿、茄子、辣椒)

　　教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴，对我们的身体有很大的帮助。

　　(3)你们看看，这是什么蔬菜？(白菜)教师说说白菜的样子。

　　提问：

　　①请小朋友想想，我们吃的是自菜的哪一部分？(叶)

　　②还有什么蔬菜我们吃它的叶？(青菜、菠菜)

　　教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎煮了一起吃。

　　(4)这是什么？(土豆)教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃，它是长在土里的。

　　提问：

　　①我们吃土豆的哪一部分？(茎) 。

　　②还有什么蔬菜我们吃它的茎？(洋葱、芹菜)

　　3.考考小朋友。

　　师：老师这里有好多蔬菜卡片，请小朋友们帮助蔬菜分类，把吃的部分相同的蔬菜归一类，比如白萝卜吃它的根，那就在卡片中找找和它一样是吃根部分的蔬菜归类到这组。

　　教师小结：蔬菜营养丰富，各种颜色的蔬菜都含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此平时不能挑食。

　　4.游戏。

　　请个别幼儿表演，给每个幼儿提供一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜的体征找朋友，看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的，然后听音乐找朋友，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。

　　5.品尝蔬菜。

　　教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉，请幼儿品尝，让幼儿边品尝边讲讲口感如何，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自己做到不挑食，使身体长得更棒。

　　6.分组美工创作。

　　(1)画蔬菜。

　　(2)泥工蔬菜。

　　(3)给蔬菜涂色。

　　(4)剪贴蔬菜(分类)。

　　(5)蔬菜拼图。

　　3.围绕我爱我家的主题，设计一个幼儿园大班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

　　【参考设计】

　　我爱我家

　　一、活动目标

　　1.乐于大胆地与同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。

　　2.进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。

　　二、活动准备

　　课件《家是什么》；钢琴曲音乐《我爱我家》；搜集相关资料。

　　三、活动过程

　　1.教师出示家的照片，引导幼儿说说自己的家。

　　教师：每个小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗？你最喜欢家里的什么？请幼儿回答，教师注意让幼儿充分地讲述。

　　教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间、有的爱某一物品、有的爱某一宠物、有的爱某一亲人小朋友都爱自己的家。

　　教师出示字我爱我家，领幼儿读一遍。

　　2.出示课件，教师配乐读诗歌《家是什么》。

　　教师边演示课件边朗诵：家是什么小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

　　教师提问：你听到了什么？你有问题想问吗？幼儿回答。

　　教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

　　再次朗诵诗歌。

　　3.幼儿根据自己的理解，说说家是什么。

　　幼儿自由思考，教师请幼儿轮流回答(家是)，教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。

　　教师小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

　　4.请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。

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