2014年教资考试教育心理学章节练习十：态度与品德的形成
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2014年教资考试教育心理学章节练习十：态度与品德的形成
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(2)品德发展由动荡向成熟过渡：初中阶段品德发展具有动荡性、高中阶段品德发展趋向成熟。
3、影响态度与品德形成的基本条件有哪些？
答：影响态度与品德形成的基本条件有：
(1)外部条件：包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体
(2)内部条件：包括认知失调、态度定势、道德认知
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
4、如何选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成？
答：促进态度与品德的形成的常用而有效的方法主要有：
(1)有效的说服 (2)树立良好的榜样 (3)利用群体约定 (4)价值辨析 (5)给予恰当的奖励与惩罚
四、论述题
1、结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件。
答：结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件
(1)外部条件：包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体
(2)内部条件：包括认知失调、态度定势、道德认知
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。(例略)
2、根据实际情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成。
答：根据实情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成。常用而有效的方法有：
(1)有效的说服 (2)树立良好的榜样 (3)利用群体约定 (4)价值辨析 (5)给予恰当的奖励与惩罚(例略)
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