教师资格练习题|教师资格考试中学教育学填空练习题及答案四
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教师资格练习题|教师资格考试中学教育学填空练习题及答案四
教师资格练习题|教师资格考试中学教育学填空练习题及答案四
1.马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
2.人的全面发展是与人的片面发展相对而言的。
3.全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
5.智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
6.体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。
7.美育是培养学生健康的审美观，发展他们的鉴赏美和创造美能力，培养他们高尚情操与文明素养的教育。
8.劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。
9.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
10.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。
11.中学这一时期，是一个人的生理心理发育和形成的关键时期。
12.推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动。
13.没有活动，没有个体与环境的相互作用，也就没有个体的发展。
14.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
15.与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着的主导作用。
16.从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位。
17.学生是权利的主体，享有法律所规定的各项社会权利。
18.身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
19.人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。
20.受教育权是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。
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