全国教师资格统考《综合素质（小学）》模拟试卷三【答案】

　　一、单项选择题

　　1.【答案】A。解析：意外问题的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生，鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有学生可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合。故选A。

　　2.【答案】C。解析：班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐的行为会打击学生学习的积极性，体现了该班主任没有做到真正的关心爱护学生和尊重学生。

　　3.【答案】B。解析：全面发展是指德智体美劳均衡发展，并不是平均发展。

　　4.【答案】D。解析：题干中家长的心情可以理解，但是教育孩子的方法却是不妥当的，所以作为教师应该积极与家长沟通，共同采取合理的教育方法

　　5.【答案】A。解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

　　6.【答案】D。解析：本题主要考查考生对以人为本教育理念的认识。D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的以人为本，即以学生为本的教学理念。

　　7.【答案】A。

　　8.【答案】B。解析：A选项中教师的行为侵犯了学生的隐私权，C选项侵犯了学生的人格尊严权，D选项中进行有偿家教也是违背职业道德依法治教的要求。故选B。

　　9.【答案】C。

　　10.【答案】A解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利就校务公开问题向学校提建议是教师行使权利的表现，故本题选A

　　11.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定：解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。故本题选D。

　　12.【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。

　　13.【答案】B。

　　14.【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。故答案选择D。

　　15.【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

　　16.【答案】A。解析：《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《宪法》和《教育法》，制定本法。

　　17.【答案】C。解析：《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。

　　18.【答案】A。解析：二十四节气口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。因此，惊蛰不在夏季，是春季的节气。因此，答案为A。

　　19.【答案】D。解析：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。

　　20.【答案】B。解析：《绿野仙踪》是美国作者莱曼弗兰克鲍姆的作品。

　　21.【答案】D。解析：婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。

　　22.【答案】C。解析：这句古诗体现的是山西的窗花艺术。

　　23.【答案】B。解析：投笔从戎出自《后汉书班超传》：东汉时的班超扔掉手中的笔决心去边疆从军打仗;建立功业。鞠躬尽瘁诸葛亮，鸿雁传书苏武，一鸣惊人楚庄王。

　　24.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。

　　25.【答案】A。解析：贫贱之交：贱而地位低下的时候结交的朋友。金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

　　26.【答案】C。解析：PowerPoint演示文稿文件的扩展名为PPT，DOC属于文字处理软件的扩展名，XLS属于电子表格软件，TXT是文本文件格式。

　　27.【答案】D。解析：在Windows中的资源管理器中，文件夹左边含有-号表示该文件夹拥有子文件和子文件夹并且已经展开显示它下一层文件夹。

　　28.【答案】C。解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。

　　29.【答案】D。解析：

　　二、材料分析题

　　30.【参考答案】

　　这是一堂非常成功的科学课。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观，值得我们学习。

　　(1)从教育观来看，该教师的行为体现了素质教育的教育观。素质教育的教育观要求优化课堂教学模式，多角度贯彻启发性原则，全面培养学生的思考能力。材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，让学生实际去操作与观察，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，激发学生的学习兴趣，这正是优化课堂教学模式的体现。

　　(2)从学生观来看，体现了以学生为中心的学生观，学生是发展的人，是具有独立意义的人。教师应当注重培养学生的学习能力，发挥学生的潜能，激发学生的学习兴趣，关爱与赏识每一位学生。材料中，教师让学生走出课堂，自主学习，切实做到了以学生为中心。

　　(3)该教师具有正确的教师观。新时期教育要求教师不能只做传统意义上的传道授业解惑的传授者，而是要做学生发展的引导者，学生学习的合作者，课堂优化的设计者和实施者，教学改革的探究者。该教师一改传统的课堂授课模式，让学生走到户外，设计贴近教学内容，激发学生兴趣的教学方式，是正确的教育观的体现。

　　31.【参考答案】

　　许老师的做法是合理的，遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。

　　首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。材料中，许老师热爱学生，关心学生的身体和心理健康，用自己的爱心温暖了学生的心灵，帮助学生走过了艰难的时刻，体现了关爱学生的原则。

　　其次，教师职业道德要求教师要终身学习。材料中，许老师为了给学生提供最新的知识，即使年过半百也不断学习，更新知识结构，提高了学生的学习兴趣和知识视野。

　　再次，教师职业道德要求教师要爱岗敬业。材料中，许老师对教学工作高度负责，勤勤恳恳，没有因为资历老就疏于备课，其乐于奉献的行为体现了教师的高风亮节。

　　最后，教师职业道德要求教师要教书育人。材料中，许老师不仅仅扩展学生的知识，还总是激励学生实现梦想，培养了高尚的情感态度价值观，体现了教书育人的原则。

　　总之，作为教师，不仅要勤勤恳恳不断学习，同时还要关心爱护学生，积极促进他们的全面发展。

　　32.【参考答案】

　　(1)新人文主义是什么?请简要回答

　　①新人文主义关注人和文化的协调发展，重在以人为本。

　　②从人的生存、发展、自由和解放的层面来理解和把握现实的人的精神文化生活。

　　(2)新人文主义的视野与狭隘人文主义的视野对于科学的认识有什么不同?请简要说明。

　　①两者对于科学的含义解释有不同。新人文主义视野认为科学具有重要的技术价值、经济价值和文化价值、精神价值，关注和推动了人和文化的发展。而狭隘的人文主义认为科学及其价值为实证主义或功利主义，将其置于人文主义的对立面予以批判，加剧科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

　　②两者对科学于人精神生活的意义与价值的认识有不同。新人文主义认为科学同艺术一样具重要的人文意义和人文价值，其有助于领悟科学文化的人文内涵，具有认识价值、思想价值、智力价值、审美价值与道德价值等。而狭隘的人文主义认为，科学的精神实质是实证主义和功利主义，是人文主义的对立面。

　　三、写作题

　　【参考范文】

　　把握时机，走向成功

　　聪明的花儿懂得，成功需要等待，需要蓄势，在错误的时间开放只会落得零落成泥的下场，永远不能与明媚的春阳相遇。人生又何尝不是如此，只有把握机会，主动出击，用心灵的慧眼越过繁芜，倾听时代的声音，才能不让际遇溜走，不与成功擦肩而过。

　　把握时机，需要有敏锐的眼光和果断的行动。时刻保持敏锐的洞察力并果断地做出实际行动，才能抓住那一缕晨曦，傲立枝头。接我CEO刘辉，在北京市政府颁布《小客车合乘出行意见》时，就凭着敏锐的商业嗅觉，发现了拼车的商机。于是他立即到欧美考察体验，然后创立了拼车平台。之后，他又抓住每一个机会，不断完善拼车模式，最终以接我云班车的高调登场，给了所有不看好他的人一个有力的回击。正是因为拥有这份敏锐与果断，机遇才没从他的身边溜走。

　　把握时机，需要有充分的准备和真才实学。机会只垂青于有准备的人，诸葛亮若无经世之学，刘备三顾茅庐也只能是败兴而归;勾践若无治国之才，即便卧薪尝胆再十年，也无法换得三千越甲气吞吴的场面;朗朗若无真才实学，即使当了著名音乐家的替补，也无法一举成名时机轻盈如流星，转瞬即逝;时机沉重如泰山，绝非等闲之辈所能承受。因此，唯有拥有腹中韬略，笔底才华，才能稳抓时机，扶摇直上。

　　把握时机，需要有平和淡然的心境和旷达的处事态度。正如成功需要沉潜，好的时机同样值得等待和付出。李健才华横溢，天赋极佳，但他不愿意为自己套上一个模式化的枷锁。于是，当年他毅然退出名噪一时的水木年华组合。喧嚣的时代，他以一种舒缓的节奏演绎着自己，在积累的过程中不断成熟，最终在《我是歌手》的舞台上惊艳绽放。际遇看似不可求得，但在心胸旷达的人面前，在肯付出等待并不断充实自己的人面前，时机必定会来，不过早晚而已。

　　而如今，时机仿佛成了快捷的代名词。多少人不将努力付诸行动，却指望通过选秀节目抑或中得大奖而一夜成名，一日暴富?多少人在欲望的泥淖中挣扎，看不到希望时便自甘沉沦，让时机叹惋离去?要知道，没有能力，没有隐忍，没有准备，即使天上果真掉下了馅饼，你，接得住吗?

　　把握时机，攥紧成功的钥匙，成功之路，便在门后为你展开

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