28彩色的非洲 教案徐凤莲
上传者：万定锐|上传时间：2015-04-15|密次下载
28彩色的非洲 教案徐凤莲
《彩色的非洲》教案
【教学目标】
1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
3．领悟文章的表达特点。
【教学重点】
了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。
【课前准备】
布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，教师准备多媒体课件。
【教学过程】
一、导入新课，质疑文题
1.导语：
第八组课文，为我们展示了一副副异国风情画卷，置身德国，我们感受到景色的奇丽、民族的奇特；游览意大利的威尼斯，我们领略到水上城市的独特风情；离开泰国，我们似乎还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中。今天，就让我们一起走进非洲这片神秘的土地。
2.课前交流：
你印象中的非洲是什么样的？通过预习你知道作者笔下的非洲是什么样的？能用简单的词语概括一下吗？（多彩 色彩斑斓 多姿多彩）
3.出示课题“彩色的非洲”。 针对课题质疑。如：为什么说非洲是彩色的？让我们一起来学习这篇自读课文。
二、整体感知，了解“非洲的彩色”
（一）读懂阅读提示，明确阅读要求
1．自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求？
阅读课文，想一想，“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？结合课文和搜集到的资料，谈谈你对非洲的印象。
2．交流。阅读提示中共有2个要求。
（1）“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？
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