2013年教师资格考试幼儿教育心理学模拟试题及答案(3)

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2013年教师资格考试幼儿教育心理学模拟试题及答案(3)

　　一、选择题(每题1分，共10分)

　　1．儿童发展学家普遍认为，( )标志着婴儿期的结束。

　　A．神经纤维髓鞘化的形成

　　B．抽象性开始发展

　　C．随意性开始发展

　　D．言语的获得

　　2．儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的( )出版算起的。

　　A．《儿童心理》

　　B．《儿童与世界》

　　C．《一个婴儿的传略》

　　D．《儿童心理发展的观察》

　　3．儿童发展研究较为常见的一种方法是( )。

　　A．观察法

　　B．访谈法

　　C．问卷法

　　D．测量法

　　4．( )是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。

　　A．身体的发育

　　B．心理的发展

　　C．社会化发展

　　D．文化的发展

　　5．在同一时间里，注意指向多个不同对象，比如老师一边弹琴，一边要注意班上的孩子，这是指的( )品质。

　　A．注意的稳定性

　　B．注意的分配

　　C．注意的转移

　　D．注意的广度

　　6．同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的( )品质。

　　A．注意的稳定性

　　B．注意分配

　　C．注意的转移

　　D．注意的广度

　　7．研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是( )。

　　A．先快后慢

　　B．先慢后快

　　C．不遗忘

　　D．起伏不定

　　8．( )是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

　　A．生气

　　B．伤心

　　C．高兴

　　D．害怕

　　9．儿童早期依恋的测量方法是( )。

　　A．两难故事法

　　B．对偶故事法

　　C．社会测量技术

　　D．陌生情境技术

　　10．3岁以后，儿童的自我控制行为明显增加，( )主要就是对3岁以后的儿童的自我控制能力和行为的研究。

　　A．视觉悬崖

　　B．糖果实验

　　C．延迟满足实验

　　D．守恒实验

　　二、填空题(每空1分，共25分)

　　1．__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

　　2．儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

　　3．产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。

　　4．细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。

　　5．视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。

　　6．__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

　　7．一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。

　　8．无特定目的、不自觉的想象是指__________。

　　9．__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

　　10．对语言的运用是__________。

　　11．__________是一种他向语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

　　12．当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。

　　13．__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

　　14．人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

　　15．社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和两种。

　　16．个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

　　17．作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

　　18．道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

　　19．早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

　　20．年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

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