2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题（六）

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2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题（六）

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　　问题与练习

　　一、选择

　　1、知识是个体通过与环境相互作用后获得的 [ ]。

　　A.感受与体验

　　B.前人经验

　　C.记忆的内容

　　D.信息及其组织

　　2、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与 [ ]。

　　A.程序性知识

　　B.实用的知识

　　C.直观的知识

　　D.可应用的知识

　　3、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和 [ ]。

　　A.言语直观

　　B.形象直观

　　C.感知直观

　　D.表象直观

　　4、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和 [ ]。

　　A.长时记忆

　　B.内隐记忆

　　C.操作记忆

　　D.形式记忆

　　5、短时记忆的容量 [ ]。

　　A.较大

　　B.没有限制

　　C.非常之小

　　D.为7土2个组块

　　6、遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是 [ ]。

　　A.时快时慢

　　B.快者愈快

　　C.先快后慢

　　D.先慢后快

　　7、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是 [ ]。

　　A.艾宾浩斯

　　B.巴甫洛夫

　　C.冯特

　　D.弗洛伊德

　　8、所谓的及时复习，应该是指 [ ]。

　　A.在学习结束立刻复习

　　B.复习越早越好

　　C.在大面积遗忘开始之前复习

　　D.当天复习

　　9、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和 [ ]。

　　A.公式学习

　　B.命题学习

　　C.原理学习

　　D.推理学习

　　10、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是 [ ]。

　　A.巴甫洛夫

　　B.艾宾浩斯

　　C.斯金纳

　　D.威廉冯特

　　二、填空

　　1、______________ 也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

　　2、如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、_______________ 和并列结合学习。

　　3、关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如______________ 、干扰说、同化说和动机说等。

　　4、所谓____________ 就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

　　5、_____________ 一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。

　　6、遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现______________ 的负加速趋势。

　　三、简答

　　㈠如何有效地进行知识概括？

　　㈡如何运用记忆规律，促进知识保持？

　　㈢如何科学地组织复习？

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