2014年教师资格考试《幼儿综合素质》模拟题试卷三

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　6.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()

　　A.当地县教育局

　　B.当地县人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育厅

　　7.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　8.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。

　　A.爱岗敬业

　　B.勇于创新

　　C.严谨治学

　　D.终身学习

　　9.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。

　　A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望

　　B.督促家长，让家长成为自己的助教

　　C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

　　D.在孩子面前嘲笑这些家长

　　10.书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字_________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代________，其人格同样颇具感召力。

　　填入画横线部分最恰当的一项是()。

　　A.交相辉映 尊重

　　B.和光同尘 尊敬

　　C.相得益彰 推崇

　　D.相辅相成 推重

　　11.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。该诗反映的现象与()的推行直接相关。

　　A.禅让制

　　B.郡县制

　　C.科举制

　　D.内阁制

　　12.诙谐幽默，寓悲于喜，形成含泪的微笑的独特风格，并被誉为美国生活幽默的百科全书的小说家是()。

　　A.莫泊桑

　　B.杰克伦敦

　　C.屠格涅夫

　　D.欧亨利

　　13.学生应该从小时候就开始学哲学，不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设？()

　　Ⅰ.除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点

　　Ⅱ.即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力

　　Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事

　　A.仅Ⅱ

　　B.仅Ⅲ

　　C.仅Ⅰ和Ⅱ

　　D.仅Ⅱ和Ⅲ

　　14.搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和()。

　　A.片段搜索引擎

　　B.资料搜索引擎

　　C.元搜索引擎

　　D.字符搜索引擎

　　15.在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一。这是()的内容。

　　A.同一律

　　B.矛盾律

　　C.排中律

　　D.否定律

　　16.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

　　A.类比

　　B.归纳

　　C.调查

　　D.综合

　　17.A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电()度。

　　A.41

　　B.42

　　C.45.5

　　D.46

　　18.某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人。以下哪项为真？()

　　A.小李不是广东

　　B.小李是广东人

　　C.只有一人不是广东人

　　D.只有一个是广东人

　　19.最常用的差异量数是()。

　　A.全距

　　B.标准差

　　C.方差

　　D.平均差

　　20.外文工具书的编排方法多采用()。

　　A.字顺法

　　B.分类法

　　C.时序法

　　D.地域法

　　21.一天晚上，某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室，其中一人杀了另一人，另外两人一为目击者，一为凶手同谋。已知：

　　(1)同谋和目击者性别不同。

　　(2)最年长的那位和目击者的性别不同。

　　(3)最年轻的那位和被害者性别不同。

　　(4)同谋的年龄比被害者大。

　　(5)总裁是最年长的人。

　　(6)凶手不是最年轻的人。

　　请问谁是凶手？()

　　A.总裁

　　B.总裁夫人

　　C.男职员

　　D.女职员

　　22.19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。

　　下列关于l9世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是()。

　　A.蜡燃烧时没有太多烟尘

　　B.蜡燃烧时散发出香味

　　C.蜡没有达到普遍使用

　　D.蜡燃烧时间不长

　　23.以下不属于第一人称代词的是()。

　　A.吾

　　B.汝

　　C.余

　　D.我

　　24.用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取()不取()，内、外都有部首时，取()不取()。

　　A.左 右 内 外

　　B.左 右 外 内

　　C.右 左 内 外

　　D.右 左 外 内

　　25.投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即以下哪一项能最好地完成以上短文？()

　　A.进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区别开来

　　B.贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率

　　C.在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率

　　D.任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率

　　二、材料分析题

　　26.[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

　　至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和盖余之勤且艰若此。

　　[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。⑧舍：学舍，书馆。④媵入：服侍的人。

　　[乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫日：夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

　　[注]①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

　　[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点？

　　27.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。你这一次比上一次说得更清楚了。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

　　请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

　　三、写作题

　　28.以儿童是什么为主题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体；(2)条理清楚，语言流畅；(3)题目自拟，不少于800字。

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.【答案】A。解析：卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童，把儿童看做儿童，尊重儿童的人格和尊严，尊重儿童所具有的特点，把儿童看做教育中的一个积极因素。

　　2.【答案】D。解析：社区教育不只面向该社区的儿童。

　　3.【答案】B。解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标。

　　4.【答案】B。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全。

　　5.【答案】D。解析：教育的社会性表现为共存、共产生、共发展。

　　6.【答案】A。解析：对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。

　　7.【答案】D。解析：教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

　　8.【答案】D。解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。

　　9.【答案】C。解析：略。

　　10.【答案】C。解析：本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhong)：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。

　　11.【答案】C。解析：略。

　　12.【答案】D。解析：欧亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局总使人感到在情理之中，又在意料之外；又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为美国生活的幽默百科全书。

　　13.【答案】D。解析：题干所述的观点是从小学习哲学有助于帮助学生对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是学生能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。因为题干中肯定了学生应该学习哲学，也就是肯定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。故选D。

　　14.【答案】C。解析：搜索引擎按其工作方式的不同，可以分三种，分别为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎。

　　15.【答案】A。解析：在同一思维过程中一切思想(包括概念和命题)都必须与自身保持同一。这是同一律的内容。

　　16.【答案】B。解析：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。

　　17.【答案】C。解析：平均用电量为(453+505+426)/(3+5+6)=45.5(度)。

　　18.【答案】B。解析：根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。

　　19.【答案】B。解析：最常用的差异量数是标准差。

　　20.【答案】A。解析：外文工具书的编排方法多采用字顺法。

　　21.【答案】B。解析：凶手：总裁夫人，同谋：总裁，目击者：年轻的女士，被害者：年轻的男士。

　　22.【答案】A。解析：从题干中这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡可以直接选出A为正确答案。

　　23.【答案】B。解析：汝是第二人称代词。

　　24.【答案】B。解析：用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取左不取右，内外都有部首的，取外不取内。

　　25.【答案】C。解析：略。

　　二、材料分析题

　　26.【答案要点】

　　都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。

　　27.【答案要点】

　　从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。

　　教师与幼儿的沟通主要有两个方面，非言语沟通与言语沟通。

　　(1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪，让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。

　　(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样可以取得较好的效果。

　　幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：

　　①引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。比如：你能把你的想法告诉老师吗？

　　②倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。

　　③扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。比如：老师还有点事情要去做，咱们下一次再好好谈谈好吗？

　　④面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：你这一次比上一次说得更清楚了。

　　三、写作题

　　28.略。