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哲学10.2课后

上传者:林诚凯
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上传时间:2015-04-15
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哲学10.2课后

大同二中 高二 政治 学科 第 19周学案 主备人崔艾 审核人 张海军 日期 2015-1-9 编号86

★巩固训练案★

1.被誉为“水稻之父”的袁隆平突破了经典遗传理论的禁区,提出水稻杂交的新理论,实现了水稻育种的新突破。自20世纪70年代中期至2001年,中国已累计种植杂交水稻30多亿亩,增产粮食40多亿吨,创造经济效益4 000多亿元。以上事例说明( )

A.科技创新极大地推动了社会生产力的发展 B.只要种植杂交水稻就能解决全世界的吃饭问题

C.中国通过推广杂交水稻实现了全面小康 D.科技的发展能解决人类面临的一切问题

2.下边名为《思变》的漫画,体现的哲学道理是

A.创新推动了社会生产力的发展 B.事物是永恒发展的

C.要重视量的积累 D.创新可以使我们的事业不断成功

3.回顾30多年来我国改革开放的历程,可以看到,无论是制度创新、科技创新、文化创新

还是其他创新,我们每前进一步,都是以理论上的创新为前提的。这说明( )

A.理论创新是社会发展和变革的先导 B.理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新

C.理论创新对社会发展和变革具有决定性作用 D.只要有理论上的创新,就会带来社会的

发展和变革

4.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,对此理解正确的是( )

A.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新

B.先有理论创新,后有实践创新 C.理论创新是社会发展和变革的决定因素 D.理论创新无止境

5.爱因斯坦说过:“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的,科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的,它作用于心灵。尽管草率看来,这种方式不大明显,但至少同第一种方式一样锐利。”其中,“第二种方式”指的是科学技术( )

A.推动生产方式的变革 B.推动思维方式的变革

C.推动生活方式的变革 D.推动教育方式的变革

6.30多年前,一件鲜艳一点的衣服被认为代表了资本主义的腐朽观念,如今,大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。这折射出改革创新推动了( )

A.生产关系的变革 B.社会生产力的发展

C.社会制度的变革 D.人类思维和文化的发展

7.山寨产品已经扩展到了文化领域,甚至出现了2009年版的“山寨春晚”。但是,有关专家指出,如果一味模仿,山寨文化是没有出路的,这是因为( )

A.落后的文化会妨碍新文化的发展 B.创新才能永葆文化的生命力

C.辩证否定是对旧事物的彻底抛弃 D.质变是事物发展的主要状态

★提高检测案★

1、俄国文学批评家、哲学家别林斯基说:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。这里所说的 “否定” 是指( )

A.主张抛弃过去的一切 B.形而上学否定观

C.辨证的否定 D.过去只是说明过去,一切要向前看

2、“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”给我们的哲学启示是( )

A.具体问题具体分析 B.要树立创新意识,敢于破除落后的思想观念

C.只要抛弃过去的一切,社会就得到发展 D.否定是人类进步的阶梯

3、我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突破,取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性,高温超导电缆与常规电缆相比,输电损耗只有它的一半,而输电能力却是它的3到5倍。这说明( )

A.科学技术推动人类思维方式的变革 B.创新提高了劳动者的素质

C.创新促使生产关系与社会制度的深刻变革 D.创新推动了社会生产力的发展

4、(2009江苏卷32)下列对辩证否定的理解,错误的是( )

A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留

C.辩证的否定是事物联系和发展的环节

D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

5、(2009山东卷24)2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐

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1

大同二中 高二 政治 学科 第 19周学案 主备人崔艾 审核人 张海军 日期 2015-1-9 编号86 步进化”蕴涵的哲理不一致的是( )

A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系

C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系

6、国外烧伤治疗权威曾认为,人的烧伤面积超过75﹪就无法挽回。我国某烧伤治疗小组刻苦攻关,成功治疗了两个烧伤面积超过80﹪的工人。这一事例启示我们( )

A.要树立创新意识,做到不唯上,不唯上书,只唯实B.充分发挥主观能动性是事业取得成功的决定因素

C.创新是时代的引擎,是社会发展的动力 D.要从整体上把握事物的联系,树立全局观念

7、《庄子?刻意》中说:“吹啕呼吸,吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的( )

A.新事物曲折中前进的原理 B辩证否定的原理

C.对立统一原理 D量变质变的关系原理

8、“理论创新,这是马克思主义辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境,创新也没有止境。”这句话说明了( )

①辩证法就其本质来说,就是批判的、革命的和创新的②要创新就要有批判和发展

③要敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念

④要善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

9孔子日:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的哲学观点( )①一分为二 ②具体问题具体分析 ③辩证否定即“扬弃” ④谦虚好学,不耻下问

A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②④

10、早期的电灯泡,在灯泡使用不久后,灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的,把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空,可是发黑问题仍然存在。后来,米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验,最后确定用氩气替代真空,解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明( )

①否定与肯定是辩证的统一②创新推动了人类思维方式的变革③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的④矛盾的主要方面决定事物的性质

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

11、香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出,条条大路通罗马,培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖,意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维,锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏( )

A.对权威和书本知识的尊重 B.批判精神和怀疑精神

C.吃苦耐劳、脚踏实地的作风 D.对困难和挫折的承受力

12、爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”这表明( )

A.科技创新推动着人类文化的进步 B.创新是推动科技进步的动力

C.发现问题是认识的目的和归宿 D.创造性想象是理论创新的基础

13、中国共产党自诞生之日起,就开始了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的探索过程。在这一过程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,不断同把马克思主义教条化、把苏联经验神圣化的错误倾向作斗争,在总结成功经验和失败教训的基础上,创立了毛泽东思想。在毛泽东思想指导下,党带领人民取得了新民主主义革命的胜利。我国在社会主义改造基本完成以后,建立了社会主义的基本制度,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,既继承前人,又突破陈规,突破苏联沿用多年的体制和发展模式,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,创立了中国特色社会主义理论,从而使中国走向了富强之路。

上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理?

10.2参考答案

2

大同二中 高二 政治 学科 第 19周学案 主备人崔艾 审核人 张海军 日期 2015-1-9 编号86 探究一:答案 (1)辩证的否定是事物自身的否定,是联系和发展的环节,辩证否定的实质就是“扬弃”。当前,科技创新是突破资源约束、提高土地产出率和劳动生产率的根本出路,只有加快农业科技创新才能增强农业综合生产能力,确保国家粮食安全和重要农产品有效供给,促进农业的发展。

(2)辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况,寻求新思路。解决目前农业面临的问题,加快现代农业发展,就必须把科技创新摆在更加突出的位置。

(3)创新推动社会生产力的发展。科学技术是第一生产力,加快农业科技创新,能提高农业现代化水平,增强农业综合生产能力。

★巩固训练案★

1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B

★提高检测案★

1—5CBDDC 6-10ABACA 11B 12B

13、(1)马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,就是要坚持具体问题具体分析,在矛盾的普遍性指导下具体地分析和解决特殊矛盾,体现了矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理的要求。

(2)毛泽东思想和邓小平理论既继承前人,又突破陈规。坚持了辩证法的革命批判精神和创新意识,既克服了旧事物中的过时的消极的内容,又保留了旧事物中的积极合理的因素,实现了对旧事物的“扬弃”,体现了辩证否定观的要求。

(3)在中国实践基础上创造性地形成的毛泽东思想和邓小平理论,指导我国取得了新民主主义革命、社会主义改造和社会主义建设伟大胜利,这体现了建立在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,说明了创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

3

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