辩证唯物论原理

辩证唯物论原理

一．规律客观性普遍性原理

原理：

1.（含义）：规律是事物运动过程中固有的，本质的，必然的，稳定的（固本必稳）的联系。

2.规律是客观的普遍的。

方法论：

1. 必须尊重规律，按规律办事，否则必受规律惩罚。

2. 但人们在规律面前并非无能为力，可以在认识把握规律的基础上，改变规律作用的条件和形式。利用规律，造福人类。

二．尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理

原理：1.规律是客观的，不以人意识为转移，不可创造和消灭。

2. 人们在规律面前并非无能为力，可以在认识把握规律的基础上，改变规律作用的条件和形式。利用规律，造福人类。

方法论：既要尊重客观规律按规律办事，又要充分发挥主观能动性，将二者有机结合。

三．物质和意识辩证关系原理

原理：1.物质决定意识，意识是人脑对物质的主观映象。

2.意识具有能动性a.能动认识世界：目的性，自觉选择性，主观创造性。 b.能动改造世界：意识指导实践活动，意识调控生理活动。 方法论：1.要从实际出发，实事求是。

2.要发挥意识能动作用，解放思想，与时俱进。

认识论原理

一． 实践和认识的辩证关系

原理：1.实践的含义及特点：实践是人类改造世界的物质活动具有物质性能动性社会历史性。

2.实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的目的。

无方法论

二．真理客观性原理

原理：1.真理的含义及特点：真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，真理具有客观性，具体性，条件性。

2.认识运动具有反复性，无限性，上升性。

方法论：开拓创新，与时俱进，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

三．认识运动原理

原理：1.认识运动具有反复性（原因）：认识受各种条件的限制a.主体看，认识受实践水平，立场，观点，方法，知识水平，思维能力，生理素质的限制 b.客体看，客观事物是复杂变化的，其本质暴露是个过程。决定人们认识事物要经过实践认识多次反复才能完成。

2.认识具有无限性（原因）：a.认识对象是无限变化的物质世界。b.认识主体的人是时代延续

的。C.认识基础的社会实践是不断发展的。.

3.真理呈螺旋式上升，追求真理是个过程。

方法论：开拓创新，与时俱进，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

三、唯物辩证法

一.联系的观点

（1）【原理内容】联系的普遍性原理：联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。

【方法论】联系的普遍性要求我们，要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

（2）【原理内容】联系的客观性原理：联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以（发挥主观能动性），根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的（具体）联系。

（3）【原理内容】联系的多样性和条件性原理：联系具有多样性，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；联系具有条件性，一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动也是有条件的。

【方法论】因此把握联系的多样性对于我们正确认识事物具有重要意义，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。

二.整体和部分辩证关系原理

【原理内容】1.整体与部分是事物普遍联系的一种形式，具有客观性。

整体和部分相互区别：

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

2.整体和部分又是相互联系、密不可分的：

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【方法论】1.我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

2.必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

三．系统优化的方法原理

【原理内容】1.系统是由相互联系，相互作用的诸要素构成的统一整体。

2.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

【方法论】1.要掌握系统优化的方法：

(a.要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能； b.要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的；

c.要注重系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。)

2.用综合的思维方式认识事物：(要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识)。

发展的观点

四.（1）【原理内容】发展的普遍性原理：

发展具有普遍性，一切事物都是运动变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】要用发展的观点看问题，勇于创新。

五.（2）【原理内容】发展的途径：前进性与曲折性辩证关系原理：

事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。

【方法论】我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

六．（3）【原理内容】发展的状态：量变和质变辩证关系原理

事物的发展是质变与量变的统一。事物的发展由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

①【原理内容】事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

【方法论】做好量的积累，为实现质变创造条件。

②【原理内容】事物的发展最终通过质变来实现，量变达到一定程度就会引起质变。

【方法论】要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

矛盾的观点（矛盾分析法）

（1）【原理内容】矛盾同一性和斗争性原理

1.（含义）矛盾就是对立统一。

2.矛盾具有同一性：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个同统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 矛盾具有斗争性。矛盾双方相互排斥。相互对立，相互分离。

3.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

【方法论】一分为二地看问题，坚持两分法，防止片面性。

（2）【原理内容】矛盾普遍性原理

矛盾具有普遍性：矛盾存在于一切事物之中，矛盾贯穿于每一个事物发展过程的始终。

【方法论】1.坚持一分为二看问题2.敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

（3）【原理内容】矛盾特殊性原理

矛盾具有特殊性。主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

【方法论】坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。

（4）【原理内容】矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理（共性和个性、一般和个别的关系原理） 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。

矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。

【方法论】要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，实现矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。（既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下去研究特殊性；认识事物要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；还要学会科学的工作方法。把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走中国特色社会主义发展道路。）

（5）【原理内容】主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

①【原理内容】主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。

【方法论】要求我们要善于抓重点，着重把握主要矛盾。（坚持重点论。）

②【原理内容】主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定件下可以相互转化。

【方法论】要求我们着重把握主要矛盾的同时，恰当处理好次要矛盾。（坚持两点论。）

（6）矛盾主次方面辩证关系原理

①【原理内容】矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

【方法论】要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。（坚持重点论。） ②【原理内容】矛盾的主次方面相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】要求我们不忽视支流，不忽视矛盾的次要方面。（坚持两点论。）

【总方法论】主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论与重点论的相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。