教师师德考核评价标准

尼山中学教师师德考核评价标准

以德立校是学校工作的中心，没有良好师德的教师是一个不称职的教师，一支没有良好师德的队伍是一支没有灵魂的队伍，一个不抓师德的学校永远不可能成为一所好学校。因此，加强教师职业道德建设，是学校建设的客观要求。为提高本校教师的职业道德水平，根据上级文件精神，我校制定本考核制度，以求对本校教师的职业道德作出公正客观的评价。

一、教师师德考核内容及标准

(一)依法执教(10分)

1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（2分）

2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（2分）

3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（4分）

4、参加学校组织的各种义务性政治活动(包括各种赈灾和献爱心活动)。（2分）

下列表现违背师德行为，必须杜绝 (具有下列行为之一者该项不得分) ：1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。3、参与集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为。

(二)爱岗敬业(20分)

1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。（4分）

2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（4分）

3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（5分）

4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（3分）

5、有较强的事业心和责任感，对工作能善意提出意见和建议，对自己所承担的工作有创意性；能主动承担学校临时性工作。（2分）

6、树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。（2分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为者扣减1—12分)：1、上课之前不备课，课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误。2、不批改作业，不辅导学生，或批改不认真，存在明显错误（错批错改、漏批漏改，一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）。3、擅离工作岗位，擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律，上班时间聊天、干私活，搞与工作无关的活动。

4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责，马虎应付，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈不满。6、上课期间接、打电话或手机。7、对学生评定弄虚作假。

(三)热爱学生(10分)

1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分）

2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分）

3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分）

4、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

5、要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。（2分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为扣减1—12分)：1、对待学生冷酷、粗暴，体罚、心罚、辱骂、殴打学生，侮辱学生人格。2、歧视、排斥学习困难学生，对辍学学生不家访，不劝学。3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。4、对学生放松管理，由此引发事故。

(四)严谨治学(10分)

1、刻苦钻研、严谨笃学。具有优良学风和终身学习的自觉性，投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念。（3分）

2、教师富有创新精神，才能培养出创新人才。改进教育教学方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（2分）

3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（2分）

4、崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。（3分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、不学习，不研究，不思进取，教学水平低下，教学质量长期没有提高。2、坚持落后的教育观点，使用不科学的教学方法，经教育、帮扶仍不能转变观念，改进教学方法。 3、布置大量机械重复的作业和训练，将教师应做的大量工作转嫁给学生，严重增加学生负担，导致大部分学生厌学。

(五)团结协作(10分)

1、谦虚谨慎，顾全大局。（2分）

2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信（4分）

3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（4分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突。2、拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。

(六)尊重家长(10分)

1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（3分）

2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2分）

3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（3分）

4、教育学生尊重家长。（2分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为者扣减1——6分)：1、训斥、指责学生家长或与家长吵架。2、对学生家长态度冷漠，对提出的意见置之不理，拒不改正工作中的错误做法，引起学生家长及群众不满。3、长期不做

家访或极少家访，对特殊的人或事不做针对性家访，不与家长沟通。

(七) 淡泊名利 (10分)

1、 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。（2分）

2、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（3分）

3、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。（3分）

4、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。（2分） 下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、课上不认真教学，把课上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。2、乱收费、乱征订、乱办补习班，向学生摊派报刊、商品。3、利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活，过生日、节日送红包等。5、其他违纪违法受到查处的行为。

(八)为人师表(20分)

1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。（5分）

2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（5分）

3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。（5分）

4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（5分）

下列表现属违背师德行为，必须杜绝(具有下列行为之一者该项不得分)：1、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其他活动。2、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。3、穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象。

二、下列行为一票否决 ，师德考核定为不合格

1．上课时使用通讯工具，上班时间上网聊天、玩游戏、饮酒。

2．从事有偿家教。

3．体罚、变相体罚、心罚学生，造成恶劣影响。

4．闹不团结，搞小团体的，诽谤诬蔑他人。

5．喝酒、闹事、打架斗殴等不良行为，有损学校及教师形象。

6．恶意讽刺或挖苦学生。

7．有不尊重家长的行为，向家长索要钱物。

8．不服从学校工作安排，处处讲条件的。

9．发生安全隐患，不采取措施而引发安全事故的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和财产损失；违反国家法律法规的。

三、下列表现属模范行为（加10—30分）以上级表彰证书为准。同一荣誉以最高为准，不累计。镇、市、济宁、省、国家分别为10、15、20、25、30分。

1.为维护国家和人民群众的利益，见义勇为，事迹突出。

2.关爱学生，在资助特困生、关怀转化学习困难学生方面有突出事迹。

3.带头树立社会主义新风尚，被誉为师德楷模，有典型事迹，受到表彰。

4.在教育教学工作中勇于开拓创新，在提高学生素质、提升学校声誉上有突出成绩，影响广泛。

四、考核机构

（一）学校设立教师师德考核小组，由校长、书记、副校长和骨干教师代表组成。

（二）考核领导小组职责

1、制定具体的考核方案和实施办法。

2、设立教师个人考核档案。

3、组织、指导、监督考核工作。

4、受理教师对考核结果不服的复核申诉。

五、 领导和组织工作

建立教师师德考核评价标准，是加强我校教师队伍建设的重要措施。学校加强领导，认真做好宣传工作，精心组织，积极实施，做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。

六、评定分为自评、科室评、领导小组评和学生评定。比值分别占30%、30%、30%、10%。学生评定主要对教师上课的评定。

本方案从2011学年度起试行，解释权属考核小组。

尼山中学

2011-4-19