健康教育学

健康教育考试题目总结

一、名词解释

1.健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

2.健康促进：指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。

3.A型行为模式：是一种与冠心病密切相关的行为模式，其特征往往表现为雄心勃勃，争强好胜，富有竞争性和进取心，一般对工作十分投入，工作节奏快，有时间紧迫感。这种人警戒性和敌对意识较强，具有攻击性，对挑战往往是主动出击，而一旦受挫就容易恼怒。

4.C型行为模式：是一种与肿瘤发生有关的行为模式，其核心行为表现是情绪过分压抑和自我克制，爱生闷气，具有内向、善思、安静、被动胆小、善克制、内在行为比外在行为丰富等特征。

5.健康传播：是传播学的一个分支和部分，它是指以"人人健康"为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

6.健康城市：是由健康的人群、健康的环境和健康的社会有机结合发展的一个整体，应该能改善其环境，扩大其资源，使城市居民能互相支持，以发挥最大潜能。

7.学校健康教育：指通过校长、教师、家长和学校所在社区领导的广泛合作，给学生提供完整的积极的经验和知识结构，以促进学生健康，包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，动员家庭和更广泛的社区参与，共同促进师生健康。

8.医患沟通：在医疗卫生和保健工作中，医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题，以医方为主导，通过各有特征的全方位信息的多途径交流，使医患双方形成共识并建立信任合作关系，达到指引诊疗患者伤病、维护人类健康、促进医学发展和社会进步的目的。

9.心理评估：心理评估是通过观察、晤谈及心理测验等手段对个体的心理现象作全面、系统、深入的客观描述的过程和方法。

二、简答题

1.健康教育的意义

答：（1）人类与疾病作斗争的客观需要（2）人们提高健康水平的愿望与有限资源的矛盾的产物（3）医学发展的必然结果

2.控烟的阶段改变性理论

答：（1）思考前期： 将来6个月内不打算改变行为（2）思考期： 在将来6个月内，考虑对某些特定行为做出改变（3）准备期：在最近30天内，严肃承诺做出改变(4)行动期：过去6个月内已经改变行为（5）维持期：改变这种行为已经6个月以上（6）终止期：不受诱惑，对行为改变高度自信

3.学校健康教育的内容与意义

答：内容：（1）健康教育课程（2）健康活动（3）健康咨询

意义：（1）对学生进行素质教育的组成部分（2）实现全民基础保健的有效途径（3）影响家庭、社会和整个人群的治本措施（4）可获得较大的经济效益

4.健康城市的标准

答：（1）为市民提供清洁安全的环境（2）为市民提供可靠和持久的食品、饮水、能源供应，

具有有效的清除垃圾系统（3）通过富有活力和创造性的各种经济手段，保证市民在营养、饮水、住房、收入、安全和工作方面的基本要求（4）拥有一个强有力的相互帮助的市民群体，其中各种不同的组织能够为了改善城市健康而协调工作（5）能使其市民一道参与制定涉及他们日常生活、特别是健康和福利的各种政策（6）提供各种娱乐和休闲活动场所，以方便市民之间的沟通和联系（7）保护文化遗产并尊重所有居民（不分其种族或宗教信仰）的各种文化和生活特征 （8）把保护健康视为公众决策的组成部分，赋予市民选择有利于健康行为的权力（9）作出不懈努力争取改善健康服务质量，并能使更多市民享受健康服务（10）能使人们更健康长久地生活和少患疾病

5.医院健康教育的意义

答：（1）医院健康教育是医院发展的品牌战略（2）医院健康教育是一种治疗因素（3）健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的重要纽带（4）健康教育是减低保健费用，提高医疗设施利用率的有效途径（5）健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节

6.艾滋病“四免一关怀”政策

答：“四免”分别是：

（1）农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人，可到当地卫生部门指定的传染病医院或设有传染病区（科）的综合医院服用免费的抗病毒药物，接受抗病毒治疗。

（2）所有自愿接受艾滋病咨询和病毒检测的人员，都可在各级疾病预防控制中心和各级卫生行政部门指定的医疗等机构，得到免费咨询和艾滋病病毒抗体初筛检测。

（3） 对已感染艾滋病病毒的孕妇，由当地承担艾滋病抗病毒治疗任务的医院提供健康咨询、产前指导和分娩服务，及时免费提供母婴阻断药物和婴儿检测试剂。

（4） 地方各级人民政府要通过多种途径筹集经费，开展艾滋病遗孤的心理康复，为其提供免费义务教育。

“一关怀”是指：国家对艾滋病病毒感染者和患者提供救治关怀，各级政府将经济困难的艾滋病患者及其家属纳入政府补助范围，按有关社会救济政策的规定给予生活补助。

三、论述题

1.家庭评估

答：家庭评估是系统完整的家庭照顾的重要组成部分，其目的是了解家庭的结构和功能，分析家庭与个人健康状况掌握健康问题的真正来源。

家庭评估的内容：

（1） 基本资料的收集：包括家庭环境、每位家庭成员的基本情况、家庭经济状况

（2） 家庭结构的评估：家庭的外在结构包括核心家庭、主干家庭、联合家庭以及其他家

庭类型

（3） 家庭的生活周期的判断：新婚期（2年）、成员增加期（7年）、成员扩散期（18年）、空巢期（15年）、退休死亡期（10-15年）

（4） 家庭压力和危机的评估：家庭危机出现的常见原因有家庭成员的增加、家庭成员的减少、不道德事件和地位改变等

（5） 家庭资源的了解：家庭内资源包括经济支持、维护支持、医疗处理、情感支持、信息和教育以及家庭结构上的支持；家庭外资源包括社会资源、文化资源、宗教资源、经济资源、教育资源、环境资源和医疗资源

（6） 家庭功能评估：家庭的功能包括满足情感的需要、满足生殖和性的需要、抚养和赡养、社会化服务以及经济的功能