备战2013中考苏教版初中散文阅读

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类型：

理 思路或情感 类（箭类类） 清 脉 。
如《生命的化类》第 16 类

感知作者情感或类得了 类的 示。 怎 启
如《破类成蝶》第 9 类后一类。

不直接考类作者的情感，而是类合类目含类、类言类
析、表类手法等考点加以考类。
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类类全文，整 把握， 定散文类型 体 确
景散文 写
往往以作者行踪类类索，如《类泊湖的 昏》 黄
物抒类散文 咏
往往以所 之物或作者的情感类化类类索，如《破类成蝶》、《类 咏 听
生命行走的 音》 声
生活哲理散文
往往 述作者类某 生活哲理感悟的类程，如《生命的化类》 叙 个
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
如何理 思路或情感 类 清 脉（以《生命的化类》第
16 类类例）
类类全文， 出类目中所类类类类； 找
根据类类类类类类类出其他类类类。

如何整 感知情感 体 （以《破类成蝶》第 9 类类
例）
直接 文中 出类类句回答； 从 找
若不行，类 出类类类句加以解类，再加以整合类类。 找
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类型：类答类
例：《破类成蝶》第6 类
类文的类类是“破类成蝶”，类类合全文类类 类类一类类 涵的 你 内
理解。
例：《类 生命行走的 音》第 听 声 11 类
作者类什类以“类 生命行走的 音”类类？类类合文章类要 听 声
作答。
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整 感知文章 容 体 内
第一 角度：由表及里，类向深入， 表类含类 个 从
类到深类含类。
例：《破类成蝶》第 6 类
第二 角度： 向展类，由此及彼，探求深类含 个 横
类。
例：《类 生命行走的 音》第 听 声 11 类
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法上分析： 从写
看类目是否 用了象征等表类手法，如果有，需要用 运
自己的类类类类作出解类。
容上分析： 从内
看类目是否点明了文章所 的形象、情感、主旨等 写 内
容。
类类 上分析 从 构
看类目是否类行文的类索、是否 括了全文 容。 概 内
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类型：考类形式多类，主要采用类答类的形式。
例：《类泊湖的 昏》第 黄 2 类
文章 4 至 6 段类类泊湖作了具 介类，类用短类依次 括各 体 概
段 容。 内
例《生命的化类》第17 类
“ 我”最初类化类的类点是什类？后 “我”类什类 “深类 来 会
我最初类化类的类点感到类愧”？
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答类策略：
1 、根据类干要求， 定“类类域”； 确
例：《类泊湖的 昏》 黄 2 、《生命的化类》 17 、
2 、类类信息类 量用原文类句回答类类； 尽
例： 《生命的化类》 17 、
3 、类类要点类 量类言类明，句式一致； 尽
例：《类泊湖的 昏》 黄 2 、
4 、 量分点回答，序 类明。 尽 号
例：《生命的化类》 17 、
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类型：
1 、抒情形象特点的类类
例：《类泊湖的 昏》第 黄 1 类
《类 生命行走的 音》第 听 声 12 类
2 、抒情形象意类的类类
例：《神奇的类瓜》中：类类作者心中的类瓜是一 类 个怎
的形象，类什类？
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类类抒情形象的特点
1 、注意文中描 集中的段落 写
2 、 量类用文中类成的类类 括景物呈类出的特点。 尽 概
例：《类 生命行走的 音》第 听 声 12 类第一类
分析抒情形象的意类
作者 下的抒情形象往往寄寓着作者类人生、类社 的 笔 会
思考，因此，文中着力描类的景物往往都具有一定的
象征意类。
例：“类泊湖的 昏”、“类木类”、“蝶” 黄
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答类策略
明 法 确写
少出类“用了 类的表类手法”类类的名类类类，命类人往往是类文 很 怎
中的某类描 起了什类作用。例：《类 生命行走的 音》第 写 听 声 12
类“作者描 小类类的意类是什类”是典型的类法。 写
类合 容 内
把表类手法着力表类的抒情形象的具 容融入答案中。 体内
明 情感 确
作者使用表类手法描类抒情形象的最类目的是类了表情 意。因 达
此，我类需要在答类类点明抒情形象在作者 下的意类。 笔
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类型
1 、 出特定类类在文中的含类 写
例：《类泊湖的 昏》第 黄 3 类第 1 类
2 、分析特定类句、类段在文中的作用

类目直接要求回答类句某些方面的作用，比如在类 和 构
容上； 内

“ 作者类类 有什类作用（或好类、效果）？”或“类什 写
类类类 ？”“类去类一部分可以类？ 写
例：《类 生命行走的 音》第 听 声 13 类
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类些类类通常指代文章的一些具 容或者类含 体内
的一些哲理，需要你类系类境理解类类的字面类与
类含在文字下面的深类含类。
以《类泊湖的 昏》第 黄 3 类类例。
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以《类 生命行走的 音》类例 听 声
容上：类类或句子在文中有什类含类或者表 了什类，用 内 达
自己的类类类整理。
：在抒情散文中，句子主要类表 情感服类 达
点类句 深化主类，点明主旨
描 句 写 烘托心情、渲染气氛
抒情句 表明情感类向、富有感染力
修 句 辞 生类形象、富有文采
哲理句 含类深刻、耐人类味
整散句 句式整类、类奏和类
句子在文章中的不同位置，所起的作用是
不同的。
类类句 引出下文，奠定基类，或类后文作类类。
类渡句 承上 下（或 下） 启 启
类尾句 类类全文，卒章类志，照类类类，升类主类
中心句 点明主旨、揭示主旨
矛盾句 字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的 从
用意。揭示深刻 涵，表 深刻类解。 内 达
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1 、分 析类类的表 技巧 达
多类类析类类、形容类、副类的作用。
例类：《类口，类口》第 3 类
《类泊湖的 昏》第 黄 3 （ 2 ）类
2 、类析句子修 方法 辞
例类：《 子类期的梅》 叶
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答类策略
a. 解类类类本意
b. 出类类描摹出的景物特点 写
c. 出句子表 出的情感 写 达
d. 出作者的情感 写
考考点五的答类思路： 参
手法 ---- 容 内 ---- 情感
类类！