中班数学
中班数学《认识单数、双数》
一、 教学目标
让幼儿知道10以内单、双数的具体内容,理解单双数的含义。
二、 教学准备
1—10的数字卡片,事先画好两个大圈。
三、教学过程
(一)幼儿随《我爱我的幼儿园》音乐进教室。
师:小朋友,我们该进教室啦,边走边随音乐做动作。
小朋友,今天有几位叔叔阿姨来我们班做客了,和叔叔阿姨打个招呼好不好?“嗨!大家好!”真棒!我们班的小朋友最有礼貌了。
(二)以游戏“找朋友”引出活动。
师:今天来了这么多新朋友,正好我们玩的游戏也是“找朋友”,小朋友们还记得怎么玩吗?先和老师玩一遍好吗?小朋友们我问你们,你们想不想和后边的叔叔阿姨交个朋友?那我们先数一数来了几位叔叔阿姨?噢,5位,来,上来5位小朋友,你们先看一看你喜欢哪位叔叔阿姨,就走到那位叔叔阿姨的跟前,和叔叔阿姨交个朋友,来我们一起唱:“找呀找呀 ”,真好,你们都找到了一位新朋友。现在都回到自己的座位上我们接着玩下面的游戏。
(三)认识单数双数。
1、出示数字卡片1—10,玩“找朋友”游戏。
师:我们一起读卡片好吗?
现在我们来玩找朋友的游戏,首先由一名小朋友抽一张数字卡
片,抽到几就上来几位小朋友玩找朋友的游戏,如果有小朋友没有找到朋友,我们就把这个数字贴在黑板的左边,如果所有的小朋友都找到朋友了,我们就把它贴到黑板的右边,以此类推,直到把1—10的数字都抽完。
2、认识单双数。
师:小朋友们一起读一读,黑板的左边都有几?(1、3、5、7、
9)像这样两个两个的找朋友,总能剩下一个小朋友的数字,我们给它取个名字叫单数,像右边的2、4、6、8、10,都能找到好朋友的数字叫双数,跟老师一起读“单数”、“双数”(反复几次)。
3、巩固练习
(1)师:现在我指哪个数字请一位小朋友来告诉我它是单数还是双数,看哪位小朋友回答的又快又对!
(2)玩“小动物找家”游戏。
每个小朋友头戴数字卡片,左边的圈代表单数,右边的圈代表双数,音乐响起,幼儿围成一个大圈,随着音乐绕事先画好的两个圈小步慢跑,音乐停幼儿根据自己头上的数字,跑到相应的圈内,站错圈的小朋友表演一个节目,幼儿互相交换卡片后继续玩。
(四) 活动结束。
师:现在头戴单数的小朋友排成一队,像小鸟一样飞回活动室,头戴双数的小朋友排成一队像小青蛙一样蹦回活动室,游戏自然结束。
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