亲情树
星期四 4月16日 上午 社会
《亲情树》
活动目标:
1、让学生认识亲情,了解亲情,体验亲情,懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长。
2、让学生了解亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
3、让学生懂得孝敬父母应学会感恩,从平时做起,回报亲情。
4、让学生树立心中有他人,心中有集体,心中有祖国的情感。
活动目标:
认识亲情、理解亲情、回报亲情
认识、理解父母特殊的爱
活动准备:
1、准备歌曲
2、收集诗、词,
3、制作温馨卡
教学过程:
热身活动:音乐导入,播放《相亲相爱一家人》歌曲。
设计意图:感受亲情,引起学生对亲情的思考。
课题导入:
亲情是一根古老的藤,承载着对岁月的眷恋,对往事的缠绵;
亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷,夏日瑰丽的诗篇;
亲情是宽容,等待,亲情是憧憬,眷恋,历史分不开,岁月剪不断。 今天,让我们共同种下一棵“亲情树”。(标题)
教学内容:
一、 回顾篇——认识亲情
有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。请同学们回忆一件具体的事,表现在成长过程中爸爸妈妈对自己的爱。
学生发言:
1、你和父母最常发生冲突的情况有哪些?
2、你认为造成冲突的原因主要有哪些?
3、你认为两代人之间的"沟"在哪里?
4、避免、化解或缓解矛盾冲突,你有哪些好的办法?请写出来。
老师小结
根据答卷调查,大多数学生认为与父母关系不协调是以下几种原因居多:
1、父母喜欢唠叨。
2、父母不懂得尊重孩子的隐私。
3、休息时间总是要孩子参加各种补习班。
4、学习之余不让孩子上网玩游戏、看电视。
教师小结:
首先孩子应了解父母的心情,对唠叨有个必要的回应;其次,对父母唠叨的用意要正确理解。再次,买有关这方面的家教指导书给父母。
2、父母不懂得尊重隐私怎么办?
学生积极思考,举手回答。
教师小结:
换个角度想问题:请你暂时扮演一下父母的角色,假如现在你就是父母,面对
孩子,你会怎么想,怎么做。
1、孩子整天打游戏机,就是不想学习。
2、孩子经常顶嘴,你讲东,他偏讲西。
3、父母忙家务,忙得不可开交,可孩子却在一旁视而不见。
4、家庭经济并不宽裕,孩子仍要名牌服装。
(与父母沟通的方法与技巧)
1、了解父母,关心父母。
2、尊重父母,理解父母。
3、创造机会,主动交流。
4、主动道歉,善于体谅。 5、控制情绪,认真倾听。 6、经常做事,承担责任。 7、换位思考,重新定位。 8、讨论问题,达成协议。
总结:父母真的不易,要好好理解他们,孝敬他们。相信在这样的思想基础上,会让我们与家长的沟通变得更容易!衷心希望每一位同学都能与自己的父母友好相处,成为永远的朋友!
三、 拥抱篇——体验亲情
亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;请同学们说一说。
四、行动篇——回报亲情
1、给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;写一封感谢父母的信……
2、帮父母做家务:扫地、打水、洗碗、洗衣服……
3、陪父母聊聊天:说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在交流中积累情感。
4、努力学习:父母的每一分钱都是在太阳底下辛辛苦苦挣来的,我没有理由浪费,我要好好学习来回报母亲。
请同学们给父母一个深情的拥抱。
播放歌曲《感恩的心》,同学们在歌声陪伴下,把苹果卡片贴在课堂上的苹果树上。在歌声中再次感受家庭的温馨和父母的爱,坚定孝敬父母、做个好儿女的决心,从而拥有一颗感恩的心。
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