人民解放军百万大军横渡长江

上传者：蒋慧敏
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上传时间：2015-04-21
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人民解放军百万大军横渡长江

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人民解放军百万大军横渡长江教学案

教与学目标
1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
教与学重难点
1、抓住新闻的文体特点，抓住战争的主题，体会本文准确精练的语言
2、、体会作者遣词造句的语言美。
教与学方法探讨
1．因本课所选两篇新闻皆是战争题材，所以教学时除了要抓住新闻的特点外，还
要从题材上抓住战争的特点。抓住新闻的特点，就要分析每则新闻的五个组成部分、写
作特点和它的六要素。讲解新闻的五个组成部分时，既要全面，又要抓住重点。
2．由于这则新闻所报道的事件离今天已有半个多世纪，在教学时对背景资料加以
介绍就尤为重要。在讲解《人民解放军百万大军横渡长江》之前，应让学生了解整个渡
江战役的情况。
3、学习本课时，应让学生采用多种方式阅读课文，如朗读、速读、默读、齐读，
在读中感，在读中悟，感受人民解放军的大无畏的精神，细细品味新闻的语言特点。同
时把课堂交给学生，通过小组合作学习，让学生去发现问题，解决问题，培养学生语文
素养和分析问题解决问题的能力。
课时：二课时
备课时间：9、2
授课时间：9、5
教学过程
《人民解放军百万大军横渡长江》
一、创设情景，走进新闻。
1、同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的
政治策略以及群众的街头巷议呢？
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，
获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来
共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟
岁月
二、学习新课
（一）走进新闻（新闻的有关知识）：什么是新闻 ?
新闻指的是“新近发生的事情”。从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。狭义的新闻也叫
消息。【补充说明：凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，
不论长短，都是新闻。有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。新闻在报纸上占据十分
重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。】
1、新闻的特点：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来
讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点：1．让事实说话，内容真
实准确，不能虚构或夸张。(真实性)2．报道迅速及时。(及时性)3．简明扼要。(简明性)
2、新闻的要素：六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、
结果。
通常人们把五个W叫做新闻的五要素，
When——何时，Where——何地，Who ——何人，What ——何事，经过Why ——何故。
3、新闻的结构（结合课后练习题一）：新闻的结构有五部分，即标题（分为：主标、引标、

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