我和父母第一课时
七年级思想品德学导案 地派中学: 殷成武 审阅人:
第三单元 学会交往
3.1 我和父母 第一课时
一、学习目标:
1.了解家对我们的作用。
2.理解自己的生命来自父母,体会父母为抚养自己付出的辛劳。
3.懂得在日常生活中孝敬父母及其他长辈。
4.重点难点:理解父母为我们付出的辛劳,在日常生活中孝敬父母。
5.中考考点:理解自己的生命来自父母,父母为自已付出的辛劳。
二、导学过程:
【自主学习】
1.家庭的分类:由父母和儿女组成的家庭,是 家庭,由几代人组成的家庭,是 家庭,此外,还有 家庭、 家庭、 家庭。
2.家对我们的作用:家为我们提供 的保障,家是我们 的归宿,家是人生的 。
3.阅读课本47页,归纳:我们为什么要孝敬父母?
4.孝敬父母,我们应该怎样做?
5.列举生活中一些不尊重父母的现象,你如何看待这些现象?
6.列举一些关于尊敬、孝敬、感恩父母恩情的名言警句:
三、小结反馈
【知识梳理】
1. 我们都有温暖的家
家为我们提供物质生活的保障
家是我们情感的归宿
家是人生的港湾
2. 孝亲敬长我本分
天下父母无不疼爱子女
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孝敬父母长辈中华民族的传统美德
孝敬在人生的不同阶段内容不同
四、达标检测
1.单项选择题
1.小时候,家里永远有妈妈的疼爱、爸爸的关切。将来我们长大了,离开父母,走上社会,家依然是亲情的处所。这体现家是我们( )
A.情感的归宿 B. 物质生活的保障 C. 天然学校 D.人生的港湾
2.汶川大地震中,三岁的小欣宜的家与整个县城一起被夷为平地。在生死关头,小欣宜的父母从腹背两面死死地保护着女儿,再一次把生命给了女儿,而他们却双双罹难。从这个故事中,我们看到了( )
A.子女的生命比父母的生命更宝贵
B.父母对子女的爱是无私的,对子女的奉献是无保留的
C.孝敬父母是中华民族的传统美德
D.小欣宜的生命比她父母的更顽强
五、【聚焦中考】 单项选择题
1.(2009孝感)“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这说明了( )
A.父母对子女的爱是最真挚的爱 B.家庭是我们成长的摇篮和港湾
C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.要理解父母的拳拳之心,努力学习
2.(2009泉州)“谁言寸草心,报得三春晖。”下列关于对父母养育之恩的说法,错误的是( )
A.孝敬父母要在生活上帮助父母 B.父母身体很健康,不需要我们关心
C.孝敬父母要在精神上支持父母 D.我们要以爱和孝敬来回报父母
六、【拓展提升】 分析说明题
1.2009年5月10日是母亲节。某杂志公布了“关于家长和孩子对感恩的理解”的调查结果。调查显示,84%的家长认为现在的孩子不懂得感恩,59%的家长认为“孩子不懂得感恩”的主要原因是父母过于溺爱;而在孩子的心目中,“帮父母做家务事”和“等长大了赡养父母”是最能表达感激之情的方式,而“帮父母洗脚”和“给父母磕头”是孩子们最不愿意做的。
(1)作为儿女,我们是否要感恩父母?为什么?
(2)在感恩父母方面,你认为采用什么方式去表达合适?
七、反思:
3.1 《 我和父母》第一课时:
[自主学习]: 1.核心;大;单亲;收养;重组。 物质生活; 情感;港湾。 4.在少年时,对父母体谅、关心,尽可能为父母分担生活的压力和苦恼,让父母为自己的行为而高兴,不使父母为自己的错误行为而烦恼。长大成人时,就要承担赡养父母的义务。 5.不尊重父母的现象:与父母吵架;不理睬父母等。这些人没能体会到父母的苦心,不懂得感恩,我们应该体谅父母的良苦用心,报答父母的养育之恩。
6.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
重资财薄父母不成人子——《朱子治家格言》
三、达标检测
单项选择题1.A 2.B [聚焦中考] 单项选择题1.A 2.B [拓展提升] 分析说明题 (1)作为儿女,我们要感恩父母。因为父母不仅给予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,父母为家庭做了很多贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。(2)对于父母为我们的付出,我们既要知恩、感恩,更要懂得报恩。要爱父母,心里想着父母,理解、关心父母; 行动上帮助父母;为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴等等,这些都是孝敬父母、感恩父母的具体表现。
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