学习要有方法和策略4-9
上传者：姜琦|上传时间：2015-04-15|密次下载
学习要有方法和策略4-9
学习要有方法和策略
多动症患儿由于受到病情的影响，上课注意力不集中，爱搞小动作，自控能力差，并且伴有不同程度的学习困难，所以多数患儿的学习成绩不理想。学习成绩除了和努力程度相关之外，还有就是学习方法和策略。所以，教会多动症患儿采用适合自己的学习方法和策略也是特别重要的。
为了保持学习效果，让多动症孩子对所学的知识进行巩固，背诵或者复习，这样对所学的知识进行即时记忆和延时记忆都有明显的效果。除此之外，还要教孩子学会对知识进行精细加工。家长在孩子回家后对孩子的学习进行辅导，对需要背诵或者记忆的知识进行补充细节、举例子、描绘画面或者用多媒体进行展示，加深孩子的印象，以达到长期保持的目的。对于复杂的知识，也可以应用以上的学习方法和策略，边看书边讲述材料，在阅读时做摘录、划线、圈出重难点，并进行注释，教会孩子怎样记笔记，怎样根据课文的结构列提纲和画关系图，把所学的知识组织起来，便于理解和掌握。
学习方法和策略也是学习的重要方面，正确有效的方法和策略能够使多动症孩子的学习成绩明显提高。所以，孩子学习成绩不良不只是孩子平时听课的质量问题或者与听课效果有关系，还与学习方法和策略相关。尤其是多动症儿童，他们在课堂上不能够集中注意力学习，时间观念较差，不能按时完成作业，所以好的学习方法和策略对他们来说异常重要。因此，患儿家长在学习上要给与孩子指导和帮助，帮助他们提高学习成绩，改善多动问题。
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