标准段学生

上传者：方瑞明
|
上传时间：2015-04-22
|
密次下载

标准段学生

写好一个个标准议论文语段

议论文写作指导 2015年3月12日

学习目标：

1、掌握标准主体段的内部组成。 2、学习写观点句和阐释句。学习重点：当堂写作分析语段学习过程：

一、语段示例：(从结构上说说这个语段好在哪里？)

知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。

小结：一篇议论文，主体段一般为两段或三段，主体段的写作应是提出分论点并论证的过程。每段字数可控制在300字左右。

二、把握标准段写法

标准议论文语段包含以下五种功能不同的句子：

1、议论文标准语段构成模式：

2．标准段的写作模式：第一步：

示例：请为下面事例写一句观点句

司马迁从小就随任太史令的父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

答案;

第二步：

第三步：

第四步

【例段】

在人生的道路上，我们需要作好人生减法。)适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才有所建树。( 句─强调)东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。( 句─概述一件事)正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。( 句─分析原因)试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋八大家”之一呢？(反面假设句─进一步分析)减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让在人生的前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。( 句)

三、调整顺序，巩固加深

①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。

②古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。

③为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。

④因此，他在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。

⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。

四、知识小结：

五、课堂演练

学生作文片断升格：不该丢失的“ ”

《学习周报》28期第4版七、课后片断练习近几年，“转轨”，“转型”，再到时下的“转身”，步履尽管沉重，但我们却在反思中不断探索、不断向前……不管是个人，还是一个企业，乃至一个国家、民族，都在不断“转身”中获得前进，获得新生。根据以上提示，请以“转身”为话题，写一个标准的议论语段，300字内。

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把

行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中