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教孩子一天,想孩子一生

上传者:宋宝泉
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上传时间:2015-04-15
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教孩子一天,想孩子一生

教孩子一天,想孩子一生

当老师,爱孩子是为师之本。我总是这样想——爱学生就要为每一个学生一生负责,真心真意地爱着每一个学生。教育阶段,最重要的打下精神的底色,只有教育孩子从小事做起,持之以恒,才会为学生幸福的人生奠基。

(1) 学会感动。

几年前我一个朋友接手了全校大名鼎鼎的乱班,班级的学生家庭条件普遍优越,因为溺爱和娇惯所导致的孩子的不良习惯她班的孩子全都具备。朋友从“真爱”出发,把“学会爱”当作培养学生的目标,努力去营造一个充满温情、和谐友爱的集体,并且更加体会到了一个教师不仅应该拥有智慧和技巧,更要拥有信念和原则!

每天放学的前5分钟,朋友让学生自己说值得我们感激的人和事,从没中断过;校庆时排练节目的学生多,其余的10多个同学值日连续两个月,毫无怨言;同学之间互相提醒吃药,孩子们从学着感激到学会感激,从被关爱到会关爱,班级的气氛友好、融洽了,孩子们更加聪明、懂事了。每到开学学生会自发地为班级准备好洗手液、洗衣粉、笤帚等备品,毕业的最后一个学期,他所带班在成为了全校三项竞赛总分第一的班级。学生精神面貌和整体素质受到校内外众多老师的好评,各种活动中也都有着孩子们精彩的表现。

(2) 学会规矩

今年的9月1日,这位老师又接了一(1)班,正因为有过毕业班的经验,他更加清楚良好的品行对学生有着多么重要的作用与意义,它是一个班级凝聚力、向心力的前提和核心,尤其是低年级如果能打下良好行为习惯的基础,以后的工作才会更加轻松、顺利的进行,孩子的发展道路才会越来越宽,于是,朋友就从最基本最简单的行为要求做起。如:接水时不能把水洒到饮水机外边;扔垃圾时要把垃圾扔进垃圾桶里;东西掉到地上了要主动捡起,即使不是自己的也

要捡;排队时听从体委指挥;每天早上进教室时都要问老师早上好,放学时要和老师说再见;自己准备两块抹布,一个擦桌子,一个擦地板;吃饭时不说话,不把饭粒掉在桌上,不挑食、不剩饭等等。每天的强调就是对孩子最好的训练与检验,在要求中,让他们建立“规矩”的意识,这样才会为“规矩“的行为奠定良好的基础。

(3)学会关心

聪明会让我们把事情做对,只有有了爱心才能把事情做好。这种爱心不仅仅来源于老师的付出,更应该体现在学生对这种爱的理解与感激中,这样学生才能感激老师、关爱老师,从而播下爱的种子,感激、关爱周围的人与事。中午吃饭时,当朋友和另一位老师负责把最后一个孩子的饭分完时,第一个孩子都已经吃的差不多了,然后就走到老师面前说,老师,再给我盛点——面对这样的情况,觉得孩子太不懂事,但是又一想,就都理解了——她们的家里几乎都有保姆,都是衣来伸手、饭来张口,有什么好吃的还不是都可着孩子先来吗,所以当孩子盛第二次饭的时候也不会想到老师还一口没吃呢。短短两个月过去了细心的孩子会把老师的饭盖上,即使有同学中午因为上厕所不能即使盛饭,同桌都会把饭盛好放在桌子上。

(4)珍惜情感

要想让学生珍惜感情,教师首先就应该是个情感丰富的人,要把身边感人、感动的事敏锐地进行捕捉,然后耐心、细致的讲解给孩子,让学生在一点一滴中感受真情的美好,成为一个珍惜情感的人。爱学校,爱老师。我始终认为对于一个教师,最重要的事情不是成绩的高低、不是个人的荣誉的多少,而是学生品格的教育与培养,只要心中有爱,孩子在未来的生活中会更容易、更成功的寻找自己的幸福,而且我坚信,这种教育,才能把学生的心照亮,才是真正对学生负责的爱。

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