外国美术史
《外国美术史》教学大纲
课程学时：36学时 学分：2分
课程安排：二年级上学期
课程性质：专业必修课
适用专业：三年制（专科）美术教育专业
一、教学目标和任务
（1）通过对西方美术发展情况的了解，增长学生的艺术史知识，提高他们的艺术素养和鉴赏能力。了解西方的艺术观、价值观，以及西方现代艺术的新思想、新角度、新材料和新手法，拓展学生的思维和视野。
（2）外国美术史是美术专业的基础史论课程。系统了解和掌握外国美术发展的常识及其规律，扩大艺术视野，提高艺术修养。外国美术发展的文化、历史背景介绍，主要艺术家生平及创作历程介绍。主要艺术作品的分析介绍。主要教学手段课堂授课、幻灯展示作品，课外阅读辅导及课堂师生讨论。
二、教学方法与教学要求
以课堂教学为主，运用大量的视觉材料展示图像，如幻灯片、画册、录像资料，强调直观感受，以欧洲美术史为主线，加以东南亚、中东、西亚、美洲美术，结合现有的艺术展览和新的艺术形式进行分
析。
三、教学内容和教学安排
课程学时：36学时
课程安排：二年级上学期
（一）教学目的：
（1） 通过这一阶段的学习，使学生了解和掌握艺术的起源与欧洲
文明的源头：古希腊文明，了解古埃及美术，两河流域文明，
罗马帝国美术及欧洲中世纪宗教文化，意大利文艺复兴在欧
洲的影响，以及巴洛克与洛可可美术的发生、发展。
（2） 使学生了解并掌握艺术史发展的内部规律，古典艺术的基本
特点，学院主义的行成与局限。着重讲述十九世纪末二十世
纪初艺术史内部的变革，科技发展和社会变革给艺术的冲
击。
（二）教学内容和学时安排：
第一讲：原始美术 （4学时）
讲授欧洲现存的典型的原始艺术遗迹，古埃及和两河流域、古印度、美洲艺术，古希腊与古罗马艺术。
第二讲：中古美术 （4学时）
讲授基督教、佛教、伊斯兰教美术。
第三讲：文艺复兴美术 （6学时）
讲授欧洲文艺复兴文化思想与艺术的联系，文艺复兴的成果及
其影响、意义。
第四讲：巴洛克与洛克克美术 （4学时）
讲授巴洛克与洛克克艺术的形成、特征、影响。
第五讲：学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义美术 （6学时）
讲授学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义与十九世纪的巴黎。
第六讲：印象主义及后印象主义美术 （4学时）
讲授印象主义及其对视觉革命的意义，后印象主义的转折性地位。
第七讲： （4学时）
讲授前苏联、东欧美术、拉美艺术。
第八讲： （4学时）
讲授现代西方复杂的艺术流派介绍及与当代艺术的联系。
四、课程考核及标准
开卷或闭卷考试，由任课教师出题或命题和评分，以百分制记分。 评分标准：
（1）平时评价：课堂上认真学习，无缺席、迟到，发言积极，认真完成作业。
（2）期末考核：采用试卷考试方式。将考核分数记入在册，作为期末考试成绩。
学期记分方式：实行百分制，平时按30%，期末按70%计算，记入学
期成绩。
优：（90分以上）概念准确、清晰、卷面整洁；答题逻辑性强，无文法错误，有独立思考，有文采；史论皆备。
良：（80—89分）概念准确、思路清晰、卷面整洁；答题逻辑性强，史论皆备，无文法错误；少独立思考，有个别错别字。
中：（70—79分）概念准确、卷面整洁；逻辑欠清晰，有少量语法错误，少量错别字；无文采。
及格：（60—69分）概念模糊，逻辑性一般，有少量语法错误，少量错别字。
不及格：概念模糊，逻辑混乱，有语法错误，有错别字。
五、教材及参考书
教材：
《外国美术史及作品鉴赏》高师《外国美术史及作品鉴赏》编写组编著 高等教育出版社
参考书：
《外国美术简史》中央美院美术史系编著 高等教育出版社
《艺术发展史》贡布里希 著 天津人民美术出版社 《西方现代艺术史》H H 阿纳森著 天津人民美术出版社 《论艺术的精神》康定斯基 著 中国社会科学出版社 《杜尚访谈录》 卡巴尼 著 广西师大出版社
六、教学设备与教具要求
准备幻灯机、投影仪以及相关图像资料。
大纲修订时间：
教研室审核时间：
2010年9月18日20 年10月 18日 制定人： 审核人：
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