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XXXX学校朗诵比赛活动方案

上传者:陈利鹏
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上传时间:2015-04-24
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XXXX学校朗诵比赛活动方案

XXXXXX学校小学朗诵比赛活动方案

一、指导思想:

为进一步提高语文教师对学生说话和朗读能力的重视,促进教师对课堂阅读教学的研究和思考,全面提高师生的普通话水平,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我校决定举办小学课文朗诵比赛,以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐。

二、活动对象:1——6年级学生

三、活动主题:诵读经典美文,争做博学少年。

四、活动(决赛)时间及地点:2011年12月16日(星期五)上午8:30

五、活动目标:

1、通过活动,提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、通过活动,充分调动全校师生学普通话的热情,促进教师对阅读教学的研究,提高教师的阅读教学水平。

六、比赛内容:

各年级统一内容,朗读篇目均为各年级本期已经学过的一篇课文或一个片段,比赛内容在比赛前(12月13日)集中发放《评分表》时宣布。

七、比赛要求:

1、所选内容可不脱稿朗诵。

2、学生参赛的课文是学生熟悉的或感兴趣的。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方,具有感染力。

八、比赛程序:

1、初赛:由各年级组、各班自行组织,力争人人参加,(必须在12月8日完成)每班选出2名优秀代表参加全校的决赛。

2、决赛:由教务处和语文教研组共同组织,分年级组按抽签的先后顺序进行比赛。

九、奖项设置:

分年级组设:

低(一、二)年级组:一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,共8名 中(三、四)年级组:一等奖2名,二等奖4名,三等奖4名,共10名 高(五、六)年级组:一等奖4名,二等奖5名,三等奖7名,共16名 获奖的学生和辅导老师均由学校颁发荣誉证书。

1

十、具体准备:

主持人:(指导老师黄彩奕) 和 同学。

音响广播:

评委台:

班级座位划分:各班班主任按照场地划分安排就坐

摄影:

分数统计:

评委:

标语:

比赛内容确定:

奖状书写: 颁奖:

十一、有关注意事项:

1、各班应结合教学活动按要求进行预赛,不能直接指定决赛参赛者,未进行预赛的班级取消参赛资格。

2、凡有背景音乐的请事先准备好光碟,服装可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作,力争在朗诵形式上有所创新。

4、各班班主任及落班教师要密切注意并维持好本班会场纪律,保持安静,树立班级良好的集体形象。

评委评分标准(具体另见评分表):

1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30 分

2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分

3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20 分

4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐、佩戴红领巾、态度认真、有礼貌。 20 分 2

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