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高中物理人教版选修3-5教案全部

上传者：宋来刚
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上传时间：2015-04-24
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高中物理人教版选修3-5教案全部


 高中物理教案
 物理选修3-5 教案
 第十六章 动量和动量守恒定律
 16.1 实验：探究碰撞中的不变量
 目的要求
 通过这节课的学习，让学生掌握科学探究的思维方法，从最简单的关系开始寻
找，利用身边的资源及已学过的原理，来完成该实验的探究过程。
 重难点分析
 一、重点
 本节课的重点在于如何让学生掌握科学探究的方法。如何真正实现探究的过
程。
 二、难点
 本节课的难点在于，如何启发学生利用身边的一切可利用资源，来自行设计可
行性较强的实验方案。
 新课教学
 一、新课引入
 碰撞是自然界中常见的现象。比如，两节火车车厢之间的挂钩靠碰撞相连，台
球由于两球的碰撞而改变运动状态。两个迎面而来的人相撞后会相仰而倒，或者
各自后退。在微观粒子之间，更是由于相互碰撞而改变能量，甚至由于撞击而使
得一种粒子转化为其他粒子。
 二、新课教学
 由很多例子可知，两个物体碰撞前后的速度都会发生变化，物体的质量不同时
速度变化也不一样。那么，碰撞前后会不会有什么物理量保持不变？这节课主要
介绍研究这个问题的实验。
 （一）实验的基本思路
 研究最简单的情况——两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线
运动。这种碰撞叫做一维碰撞。
 思考一下，在一维碰撞的情况下，与物体有关的物理量有哪些？
 （学生答：质量m，速度v）
 为什么与质量m有关？
 （学生答：相互作用力下，质量越大的物体速度改变越慢）
 。速设两物体质量分别为m1、m2，碰撞前速度分别为v1、v2，碰撞后速度
分别为 、v2
 度为矢量，因而需规定正方向。
 问题是：物体的质量和速度在碰撞前后有什么不变的关系？
 质量必定是不变的，但质量只是惯性的量度，无法描述物体的运动状态。而速
度却是在碰撞前后改变的，那么，可否有一个物理量为质量与速度的某种关系，
却又恰好能在碰撞前后保持不变呢？
 可能关系： ①
 →这个关系不可能。碰撞前后能量必有损失，只是多少的问题。而我们要寻找
的物
 理量是在任何一种碰撞中都不变的量。
 ②

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