高中英语听力教学研究
上传者：刘金福|上传时间：2015-04-24|密次下载
高中英语听力教学研究
高中英语听力教学研究
千头椿 http://wendang.chazidian.com/
dlong
摘 要 英语学习中离不开“听、说、读、写”，这四
个方面的学习互相联系，互相影响，哪个方面都不容忽视。
“听”是一切语言学习的开始，是其它三方面学习的基础。英
语作为一门第二语言的学习，在听力学习上学生存在一定的困
难，很难掌握听力的技巧。因此，听力一直是英语学习的难
点，如何提高学生的英语听力能力也一直是教师所关心的话
题。笔者认为，在高中英语教学中，要提高高中生的英语听力
能力需要教师从平时的英语教学入手，从点滴做起，一步一个
脚印，稳扎稳打做好英语听力教学。现笔者结合多年的英语教
学实践，就高中英语听力教学工作做出以下的探讨。
关键词 听力能力 英语发音 阅读训练 听力练习
英语作为一名语言的学习，听、说、读、写的学习是比不
可少的。“听”是其它方面学习的基础。但是，在英语学习
中，听力并没有得到重视。作为一名高中英语教师，要把听力
放在英语学习的重要位置。在听力教学中，教师要为学生营造
英语学习的环境，确保学生英语发音的准确、以读促听、组织
好听力练习。
一、要提高高中生的英语听力能力，需要教师为学生营造
英语学习的环境。
英语在我国是第二语言，在日常生活中人们用到英语的机
会较少，人与人之间很少使用英语进行交流。要提高高中生的
英语听力水平，就需要教师为学生营造适合英语学习的环境，
尤其是听力环境。影响学生英语听力能力提高的一个关键因素
就是英语听力环境的缺失。课堂是学生进行英语学习的主要场
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