学习德语基础知识
学习德语基础知识（经典）
大家好！上次我们提到了日耳曼语系的核心词汇——动词；这次我就从动词学
习的侧重点上和大家分享一下：
我们都知道欧盟共同参考框架规定了语言的等级A1-C2,共分为6 级。就德语而
言，通常在非自然语境中一般也就是学到B2 水平。而根据教学大纲和我国学生具体掌
握情况，我把动词学习按阶段分成了以下4 个侧重点：
A1 阶段：这是零基础开始的一个阶段，这个阶段我认为动词学习应该主要在动
词的基本变位上多下功夫。如果时间精力有限的话应该在现在时和第二分词上全力学
习。因为这个阶段接触的主要是因为时态而出现的动词变化，德语时态主要是通过现在
时和完成时（助动词+第二分词 构成）体现。因此这两种基本变位就格外重要。
A2 阶段：这个阶段从表达上已经接触复合句、代副词、被动语态、虚拟式等语
法现象，此时的表达就要求学生对动词的一些组合用法要熟练，比如动词和介词的固定
搭配、复合谓语动词等。这个阶段训练的重点就是能够通过各种从句、结构表达比较复
杂的意思。而这都和动词的组合用法有着直接的关系！
B1 阶段：我个人认为应该是归纳总结的一个阶段。这个阶段接触的阅读、听力
学生都会觉得明显难了。究其原因主要是不熟悉领域的专业词汇明显增多，句子成分不
再是仅用一个词来表达了，这就使得由动词造成的学习上的问题更加凸显出来，其实这
些问题之前就已经存在，只是由于初级阶段难度低没有显现出来而已。至于应该如何归
纳总结还需要视具体情况而定，老师应该帮助学生找到合理高效的方法。
B2 阶段：这是个将被动的信息接收变为能主动应用的阶段。也应该是德福备考
的开始，此时训练的重点应该变为如何通过词汇的变化达到化繁为简的目的。因为尤其
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