12月工作总结
12月工作总结
2014年12月由于本人身体原因请假时间较长,在岗时间较短,为此错过了中心的各项学习培训。现将本月工作总结如下:
一、 思想政治方面
虽然身不在中心,但心系中心,时刻了解班级情况,关注中心的最新动向。假期中,我以多种形式了解班级情况,了解学生情况,积极配合处理突发事件的同时,我认真阅读专业书籍,加强自己的专业知识。争取利用时间为自己充电,更好地为孩子们服务。
二、 认知组工作
由于休假没能参加中心组织的培训学习,这是我的一大损失。事后我认真查看翻阅教授的课件,但很多内容都看一懂,更对组里组织的课例没能做到带头组织,只能当下手。在此感谢组里的成员,在最后时刻把任务完成。
三、 个人反思
我的休假给很多同事带来很多麻烦,也耽误了学生的学习,所以感到十分的抱歉。为此我必须提高自己的专业技能,同时更深刻地认识到认知训练是一项浩大的工程,除了用慈绳爱索牵引孩子外,老师还需要掌握更多科学严谨的教学方
法,这样才能更加有效地帮助到我们的孩子。给爱注入智慧,这份爱会更加有意义。
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认知是一个大脑神经活动的过程,这个过程包括了感觉、注意、记忆(经验)、知觉、分析推理、策略生成、预估与调整、表达等。从这个定义不难看出,“感觉的训练” 即感官通路的训练是认知训练的基础,这包括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉和前庭觉的训练,其实这些就是改善脑功能的训练。借用一个好友对认知训练的观点“要想富、先修路”,这个路就是感官通路,关于感官通路方面的训练,DOMAN方法值得大家去借鉴。
在认知的训练上,注意力的集中是继基础感官能力训练之后的又一个重要基础,这些注意力的训练包括视觉和听觉方面的。
记忆是建立在不断积累的感觉经验上的,这些感觉经验包括视觉的、听觉的、触觉的、嗅觉的和味觉的,大脑接收到新的感觉信息,透过对感觉记忆的解读,从而形成了知觉,在知觉的基础上,我们的大脑才有了形状、颜色、方位、时间、大小、量度、质地等概念,到了这个阶段,我们才可以说具备了一定的认知基础。
因此,想要给孩子进行认知训练,先要对孩子的情况进行客观地分析,说实话,还是要打好认知基础,这个认知基础就是修好感官通路。
其实想给孩子进行认知训练,最基本的前提是清楚分析并了解了孩子的情况,我们应了解一些认知训练方面的知 2
识,知道学习一个课题(能力)的前提条件,这样才能更有效地帮助孩子。模仿训练的前提是孩子具有一定的视觉专注与视觉记忆、基本的互动意识、基础的本体感意识、基本的欲望表达与动作能力。配对训练的前提是孩子具备拿和放的能力,并具备基础的模仿和听指令能力。物品认知训练的前提是孩子具备基本的配对和分类能力。学习形状和颜色的前提是孩子有一定的配合能力和模仿能力、分类及配对能力、一定的认知能力。学习方位词的前提是孩子有一定的语言理解能力、一定的认知能力、具备空间的概念、具备一定的身体形象感。学习数概念的前提是孩子具备配对分类能力、具备颜色形状大小长短等认知能力。
知道了每一个课题学习的前提条件,其实就是知道了认知发育的规律。按照孩子具备的基础能力给他设计课题,让他跳起来就够得着,是比较科学并明智的。
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