2014下半年宿州教师资格面试指导之语文教学中如何培养学生的美感

上传者：韩子臣
|
上传时间：2015-04-24
|
密次下载

2014下半年宿州教师资格面试指导之语文教学中如何培养学生的美感

中公教育?给人改变未来的力量

2014 下半年宿州教师资格面试指导|语文教学中
如何培养学生的美感
语文是教学内容极为丰富，美育因素较多的一门学科。通过语文教学，学生能感受到作
品中艺术形象的美，语言特色的美，说理抒情的美，提高学生辨别真假、善恶、美丑的能力，
激发他们去感受大自然和现实生活中的美，培养他们在自己的日常生活中感受美和创造美的
能力。那么，在语文教学过程中，怎样培养学生的美感呢?
让学生根据自己的理解，去表述课文所展现的美
要培养学生的美感，就要让学生根据自己的理解，去表述课文所展现的美。曾有美学家
说："有审美的眼睛才能见到美。"学生要表述课文中所展现出来的美，就要首先用"审美的
眼睛"，去细细地玩味，去入神地感受，才能见到课文中的美。朱自清那诗画合璧的佳作《春》，
多方面描绘了春天的景象，把一个浑然一体的春天形象推到读者的眼前。老师就要恰当指导
学生认真阅读，仔细品味，然后再让学生口头或书面表述作者是怎样描写春天的草、花、风、
雨，怎样赞美春天的活力带给人们希望和力量的。学生通过实际操作，就能感受课文语言的
优美，以及由优美的语言组成的一幅幅美好图画。这样，能够锻炼学生直接感知课文美的能
力。
驱动学生的想象，激发学生的情趣，用心灵去感受课文、力求达到教师、学生与作者产
生心灵上的相互沟通
要培养学生的美感能力，就要驱动学生的想象，激发学生的情趣，用心灵去感受课文，
力求达到教师、学生与作者心灵上的相互沟通。如在讲解毛泽东同志的《沁园春.雪》中"
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔"，就要抓一个"望"字，驱动学生的想象，让学
生体味词中所创造的深远广阔的意境，想象毛泽东那独立雪原之上顶天立地的高大形象，领
略毛泽东那豪迈的意兴，理解词中所显示的毛泽东那博大宽阔的胸襟，雄伟旷达的气魄。《白
雪歌送武判官归京》中"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的诗句，更需要充分发挥学生的
想象，捕捉美的感受。想象这两句诗借助奇特美妙的联想，新颖贴切的比喻，以春花写冬雪。
在作者的笔下，一片银白色的世界给人的感受不是雪后的奇寒，而是欣喜和温暖。如果不让
学生驰骋想象，很难感受到作品中所展现的美好景象，从而也就不能受到热爱祖国壮丽河山
的思想熏陶。
语文教师要具备较高的美育素质、健康的审美情趣、良好的语言素养

教育资源为主的文档平台

文档分类