《任何成功也无法弥补孩子教育上的失败》

《任何成功！也无法弥补孩子教育上的失败》

大家上午好！

来与大家分享《任何成功！也无法弥补孩子教育上的失败》 如果您还没有意识到孩子早期教育的重要性

如果您正在苦恼没有找到真正合适有效的方法

相信“累积法”可以帮您找到教育的信心...

如果我们告诉您，有一套系统完善的教育理论、科学高效的学习法和配套教材，可以让您每天只需花半小时时间，用2到3年的时间，就轻松培养出一个德才兼备的孩子？

而且还能让您的家庭变得更和睦和幸福！您愿不愿意尝试！ 当有许多家长朋友，正在轻松、高效、快乐地培养着孩子 您却仍在为如何培养孩子而烦恼、而痛苦！

对您来说，这应该是最严重的失误！

作为家长，我们都知道，一个房子没有地基叫做什么？混凝土中少了钢材？叫“豆腐渣”工程，对不对？

那我们反思一下，假设我们的教育没有给孩子打地基，我们甚至不知道什么是孩子的地基，

那这样培养出来的孩子，是不是教育上的“豆腐渣”工程？如果这样的话，还谈何让子成龙，让女成凤呢？

那么什么是人的地基呢？我们大家有没有思考过！我们都很重视教育，多数的家长都会让孩子去学钢琴、舞蹈、绘画等各种技能，以及奥数、英语这一类课程，但是对于孩子怎样做“人”,如何健全孩子的“人格”和“品德”这个问题，可能很多人没有真正思考过，更没有认真去实践探索??

人的一生最重要的教育是在0-13岁之内完成的。

而这13年的早期教育又可以分成三个阶段：

一是0-3岁儿童的大脑发育完成60%；

二是3-6岁完成大脑发育的80%；

三是6-13岁基本完成大脑发育。

超过13岁，人脑发育的敏感期就基本结束了，人的聪明程度就基本定型了。

所以人生最重要的教育应该在0-3岁完成，其次是3-6岁，最迟不能超过13岁。

但是儿童的早期教育却被大部分家长忽视了。一些家长以为自己传给孩子优良的基因，孩子无需教育就能成才。

另一些家长认为随便教教，顺其自然就可以。这些错误的想法让孩子错过了最佳教育时期，贻误孩子终生。

亲爱的朋友们：

如果您爱您的孩子，就要尽早的给孩子最好、最合理的教育。不要等孩子头脑发育完成以后，再参加各种补习班。更不要等孩子长大再埋怨孩子不争气。

教育要越早越好，应该从今天就开始。不能再浪费孩子的天才了。 那么，现在早期教育都有哪些内容呢？

早期教育大体可以分为三类：

第一类是思维的训练；

第二类是动手能力的培养。

第三类是人文素养的教育；

目前多数家长重视的是第一类教育：思维的训练。

思维的训练主要通过数字和图形的方式，训练儿童的思维能力。 一些早教机构也比较重视第二类教育：动手能力的培养。 但是绝大多数都忽视了最重要的教育：人文素养的熏陶，

为什么人文素养的熏陶很重要？人文素养如何教育？靠什么来教育？你有没有想过这个问题！

人文素养的教育，我们只能通过传统文化，通过学习古圣先贤留下的经典著作，从中吸取智慧，学会做人的标准和道理。

国学经典是中华民族的文化精髓、智慧宝藏，这些经典之中，本身就是一个开发性的、一个高远的理想，一个开阔的胸怀，你要涵养你的性情、你要增长你的智慧、你要提升您的眼界、你要增进您的道德勇

气、都必须靠这些永恒的经典，来启发你，如果我们能让孩子从小系统修习，就能健全孩子人格、开启孩子智慧、奠定他的人生格局，为孩子一生打下最为坚实的基础。

当今社会世风日下，人心不古，人情大坏，你争我夺，造成了世界毁灭的危机，举世动荡人所共知，科学登峰造极，并无挽救之方，其威力是摧毁世界而无遗，人只知其利不知其害，不知苍生万灵，命在旦夕，此时正是万物毁灭危险之时，这是为什么？

环顾社会的种种教育，传统文化的内容微乎其微，白话文的教育一统天下，连一封信都写不好的大学毕业生，我们又如何指望他们明白孔孟大道，如何指望他们躬行温良恭俭让，仁义礼智信。

文化的传承，期待教育的落实，德行的养成，有赖文化的熏习。 汤恩比博士曾说过一句话：“二十一世纪是中国人的世纪”他谈到二十一世纪社会会非常纷乱复杂，能解决这个社会问题的只有中国的传统文化普及全球，让这个世界真正能化解冲突，恢复安定和谐。 中国文化在全世界找不到第二个，全世界能找到统一的局面，只此一家。它的精神文明了不起！所以，人人有必要学习国学。 让我们来看看以下名人所说的话的深刻意义：

中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续了下来。

中华民族的传统文化博大精深、源远流长??从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品质，许多人性和民主性的好东西。

比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。

所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。—— 温家宝总理在美国哈佛大学演讲

中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石，中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。—— 季羡林（著名国学大师，北京大学教授，博士生导师） 我四岁时，就读父亲所作的诗，五六岁上私塾还是读古文，大概在十一岁时，我已经能够自己看古文书了。

我看《纲鉴易知录》，又看《御批通鉴辑录》，并点读《资治通鉴》，这便是我研究中国历史的第一步—— 胡适先生（近代思想家） 少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。—— 牟宗三先生（国学大师）

我小时候就读很多《唐诗宋词》，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背《孟子》，父亲每天用一个小时来教我《孟子》，教了一个半暑假，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。

我读了《孟子》就知道中国人的思维方式，知道这个中国人的哲学。