论读书

上传者：李凤遂
|
上传时间：2015-04-25
|
密次下载

论读书

对读书的理解

论读书

“循序而渐进，熟读而精思”，想必当下的读书人都应背诵过这句有名的诗句，虽是国文课三年级的基础诗句，但大多数人早已忘却脑后了吧。早在宋朝，朱熹在他的《读书之要》里就用这一句看似平淡无奇的句子注释了读书的四大境界：循序、渐进、熟读、精思。如今几乎没有能达到这四个境界的人了。当然所属时代不同，古时的读书和如今的读书已经有了不同的含义，我所论的是当世的阅读，真正的阅读。

所谓“阅读”，从广义上来说是指从书籍、网络上了解信息的一种行为。而我们平时的阅读，大多都是拿一本小说或者杂志就翻动起来，粗略的看完剧情和内容，就会关上书，也许再也不会打开。我把这种读书的方式称为快餐式读书，因为就跟吃快餐一样，当下是饱了，可实际上没获得多少的营养。

真正的阅读还是要经过四个阶段的。

其一，就是循序，每一本书都有它自己的“序”，就如同乐章有谱序一样，书中的每一个章节、字段都是“序”，阅读的第一步，就是弄清楚这种“序”，读书的时候应有意识的分析章节跟段落，打个比方说，我们阅读国文的课本，就应该先从目录看起，观察第一章要讲什么，第二章要讲什么。以此类推，在阅读所有书籍的时候，首先就应该对书有一个确切的认知，慢慢的从头开始去了解书的内容。我们所熟识的钱钟书先生，我了解到他的阅读习惯是从杨绛的一篇文章《钱钟书是怎样做读书笔记的》开始的，或许跟我同龄的同学们不是很清楚钱钟书是怎样的人，但他的大名还是蛮重的。他做读书笔记，第一步就是记录这本书的概况、大致内容、重要的章节等等，这就是“循序”了。

其二，就是渐进。在知道了书讲的是什么以后，就需要沉下心来致力于通读全文，而且要一章一章的读，不能为了得知书的结果或结论就匆匆恍过去了，要慢慢的细读，打个比方说，读一本《血字的研究》，这里记述的福尔摩斯的故事，是推理小说，要从作者的角度去一点点读这个故事，不能从一开始就直接翻到终章去看所谓的结果，如果是这样的话，作者在写这本书时所考虑的东西，统统都被忽略掉了，更不用说这还是一本推理小说，既然知道了结果，又如何进行自己的精彩推理和判断呢？好了，这只是打个比方，渐进，顾名思义就是一点一点前进了，读书，必定要如此。

其三，就是熟读。这个很简单，熟读是体会书本最有力的方法，常言道：“书读百遍，其义自现”。不说读百遍，就是多读一遍都能有不一样的收获。而熟读对我们青少年来说，两三遍即可了，因为这个年龄记忆力非常好，两三遍足以使我们掌握书里所有的内容。甚至很多细节也会记得，这是极好的，这样的记忆下，无论是写文章，谈话，抑或是考试都能迅速地启用这些知识，甚至无需刻意像老师要求背诵文章那样背得十分辛苦，只用沉心下来多看几遍，自然而然就记住了。有段时间特别迷《了不起的盖茨》，真正用心反复琢磨好几遍，到如今写议论文时，也时常用到盖茨的故事作为论据处理，这就是熟读以及熟读的功效了。

其四，就是精思。这个十分的困难，少有人阅读到这个份上，因为人在阅读时会不经意地沉浸到故事情节和理论中间去，反而会脱离自己的思想被作者带着走，这就是大多数人的通病，在前三个步骤完成之后，思想不觉得会与书相契合，会形成一个较为固定的思维。而所谓“精思”，指的是要跳脱出这个圈子，以自己全新的客观的思想去看待书的内容，进而通过书和阅读开拓自己的精神层面，加深对书中理论的理解，从而得到属于自己全新知识的一种思维方式。像我们在做国文试卷的阅读开放性试题时，平时“精思”的积累就会得到释放，思想中属于自己的理论认知体系就会起作用，就会通过对试卷文章客观的理解得到更深层次的结论，自然就会有高分表现啊，同样，在阅读试题作文题目时，“精思”的能力一样也会有所展现哦。

能做到以上的四点，才可谓是真正的阅读，而今不知多少人丢掉了这“循序而渐进，

对读书的理解

熟读而精思”，若每个读书人都能做到这句话，当真会不知出多少的才子，我作为一介默默无闻的中学生，读的书尚少，可还是有几本是做到了这四点的。不免感叹自己的懒惰，若是所有的书都如此对待，那如今的我，想必会大有不同吧，真正的阅读是用心读，而真正的读书是用心读的N次方。