论知识经济与人的全面发展理论的关系
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论知识经济与人的全面发展理论的关系
论知识经济与人的全面发展理论的关系
内容摘要：人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分，人的全面发展与社会发展息息相关。人类社会进入知识经济时代以来，知识经济的发展为人类的全面发展提供条件和手段；人的全面发展是推动知识经济发展的动力，也是社会进步的重要内容。知识经济与马克思主义人的全面发展理论是互为前提和目的，彼此相互促进，共同发展。
关键词：知识经济 人的全面发展 马克思主义理论
知识经济已成为21世纪世界经济发展中占主导地位的新经济形态。知识经济的发展，充分证明了马克思主义理论的正确性，知识经济的发展一方面是人不断努力发挥其能动性的结果；另一方面，知识经济必将为人的全面发展创造有利的社会条件，同时，知识经济的进一步发展也有赖于人的素质的提高和全面发展。
知识经济为人的全面发展理论的实现创造了物质条件
历史唯物主义认为：人的全面发展是指人的各方面才能和能力的协调发展，包括人的身体、智力和精神的全面发展，人的能力的全面发展，人的关系和交往能力的全面发展等，主要包括人的需要的全面发展、人的素质的全面发展和人的本质的全面发展。
（一）马克思主义视野下的三大社会形态阐述
马克思的历史唯物主义从人类社会经济和人本身发展关系的角度，把全部人类史划分为三大社会形态：一是资本主义以前的社会属于“最初的社会形态”，称自然经济形态；二是以资本主义为典型的商品经济形态；三是产品经济、自然经济和时间经济形态，即社会主义、共产主义社会形态。与三大社会形态相适应，人的发展大致经历了三个历史阶段：人对人的依赖关系、人对物的依赖关系、人的全面而自由的发展。在马克思看来，人的发展是在经济发展的前提下。
在人类最初的社会形态里，人的发展处于人对人的依赖关系阶段，由于人身依赖关系的强制性，人只能在一般“类”的意义上成为主体，而不可能在个体上成为主体；资本主义生产方式的建立，首次实现了人的依赖关系的解放。商品交换和货币关系，不仅使资本家成为商品市场上独立的主体，雇佣工人作为自己劳动力的所有者，也是商品市场中形成独立的主体。在物的依赖关系这一社会经济形态里，由于它驱动着人对其个人利益最大化的追求，刺激了人的个性的确立和发
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