自然拼读法(phonics)

什么是自然拼读法 (Phonics)

我的孩子们以前是在美国上的学，孩子们在一年级之前已经掌握自然拼读法了。美国小孩都学自然拼读法，中国也在往那个方向走，几年之后，应该都是自然拼读法了。

了解了自然拼读法的发音规则后，看到一个新单词就能对它的读音猜个八九不离十，而且有利于记住拼写。

自然拼读法从简到难的学习顺序为：

1、二十六个字母的读音 (Letter Sounds)。

其中五个元音字母（a、e、i、o、u）发两种音，其中一个音是其字母本身的读音。

“y”有时会被作为元音处理。

单音节词“y”在末尾，“y”发“i”的音（one syllable， y at the end (pronounced as“i”)）：my、why、fly、sky。

多音节词“y”在末尾，“y”发“e”的音（two syllables，y at the end（pronounced as“e”））：daddy、mommy、baby。

2、单元音单词拼读（Consonant-Vowel-Consonant Combinations）。

如：Sam、cat、mat等等。

Beginning Consonants、Ending Consonants、One Vowel Word，Short Vowel Sounds。

3、双元音单词拼读（Two Vowel Words）。

一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音。如：make、mail、may、hay、say、see、sea、five、tie、road、toe、cute等等。

4、 双/三辅音在一起时的联读（Consonant Blends）。

Beginning consonant blends（bl、br、cl、cr、dr、fl、fr、gl、fr、pl、pr、sc、sk、sl、sm、sn、sp、st、sw、tr、tw、scr、spl、str）。

Ending consonant blends （ft、lf、lm、 lp、lt、mp、nd、nk、nt、pt、sk、st）。

Words ending in ll、ss、ff。

Consonant digraphs（ch、tch、sh、th、wh、shr、squ、thr）。

5、特殊读法(1) –固定读音的单词（Sight Word）。

如：the、a、is、to、have、are、hey、love 等。

6、特殊读法(2)–带元音的特殊读法（Irregular Vowels）。

一个音节如只有一个元音，且以此元音结尾，这个元音发字母音（vowel at the end）。如：baby、me、hi、go、humor等等。

air（hair)，al、all（all、tall、mall、hall），alk（talk、walk），alt（halt、salt），ar（car、far），are（hare），au、augh（caught），aw（hawk）。

ew（new），eigh（eight、weight），ed（stopped、added）。

er（sister、brother），ir（girl、fir、firm），ur（burn、hurt），or（horn）。

ie（field），ing、ind（behind），ild（mild、wild），igh（high、night、might）， ire。

oi（oil、boil），old（old、cold），olt、oo（book），oo（tool、school），or（or、horn）。

ost（most、host），ou（could），ough（cough、through、ought、slough、plough）。

ould（would、could），oy（boy），ought，ous（famous）。

ow（读音一：cow、now、how、bow；读音二：bow、snow）。 ue（cruel），ui（fluid）。

tion（attention），sion（expression）。

ending sounds：ang、ong、ung、edge、le。

7、特殊读法(3)–辅音的特殊读法。

有一些辅音不发音（silent consonants）。如：ghost、comb、lamb、write等。

“c”和“k”在一起时，发一个音：quick、black等。

“q”总是和“u”在一起：quite、quick、quit、quilt等。之所以指出这一点，是在这里“u”不能再被认为是元音，而是和“q”一起组成一个辅音组合。于是，在“quite”这个单词里只有两个元音，是双元音单词。第一个元音“i”发字母音，第二个元音“e”不发音。

“p”和“h”在一起，发“f”的音：phone、photo。

复数“s”及末尾“s”的读音(Plural s and the sounds of ending s)。 “c”和“g”的两种读音：如果“i”（或“y”）或者“e”跟在“c”或者“g”的后边，“c”发“s”的音，“g”发“j”的音，如：center、cigar、gem、giant、gym。其他情况下，“c”、“g”发其字母音，如：can、clap、cup、great、 glad。

8、多音节单词和复合词 (Words with multiple syllables and compound words)。

多音节单词：believe、multiple、syllable、compound。

复合词：homework、highway。

自然拼读法（phonics）

在此我向大家推荐自然拼读法（phonics）教学法，让学生掌握规律背单词，比如一些辅音的发音：b发/b/、d发/d/、g发/g/，其实学生在学习汉语拼音时已经深有体会，只要经过练习，学生很快就掌握。

一、元音字母a、e、i、o、u 发音规律歌。

a a a e e e i i i 把门开 把门开 把门开 看到好友e 在外 看到好友e 在外 看到好友e 外

脱口直把自己叫/ei/ 脱口直把自己/i:/ 脱口直把自叫/ai/

如果不见e 如果不见e 如果不见e

急得直呼 /æ/ /æ/ /æ/ 急得直呼/e/ /e/ /e/ 急得直呼/i/ /i/ /i/

o o o u u u

把门开 把门开 看到好友e 在外 看到好友e 在外

脱口直把自己叫/ou/

脱口直把自己叫/ju:/ 如果不见e 如果不见e

急得直呼// // // 急得直呼// // //

二、培养孩子看词读音的能力。

第一关：bat jug bin rep nod dot

grate huge plob sill ment glise

sand clite blast kred ploft tub

第二关：hugget sdub flackt slode blid maddle

mengle hurry craddet splended flockt

jumbble nebbet puzzle jump hungry

rubber dinner menu jacket flacket

读出下列单词，选出你所听到的单词。