奥鹏心理培训心得
奥鹏心理健康培训送教到县
------城东路学习有感
建设路 姚延惠
在2015年3月31日下午我有幸到城东路小学聆听了翟教授的心理健康培训，使我受益匪浅。
刚开始，翟教授以很多教师不愿意坐在前排的实际例子看出了绝大多数教师的心理暗示，那就是阻碍自己成长。并且说出了“有什么样的选择，就会有什么样的生活。”这么直白的话语。
从幼儿到小学生再到教师本身，贴近生活的案例是那么的生动有趣，我特别感兴趣的就翟教授说的：“现在是一个科技时代，连小孩都成了低头族。”这是一个社会的现实状况，有些孩子玩手机、平板的熟练程度甚至是超越了大人，从好的一方面想是孩子聪明，接受新鲜的事物较快，但是反观这个现象，长大之后的孩子会从这种状态中自主脱离么？答案肯定是不可能的，那如何制止孩子沉迷网络呢？
凡是喜欢玩手机的孩子就是现实感弱的孩子，他在现实中招不到自己的存在感，只有去虚幻的世界中寻求自己的存在价值。如何提高孩子对生活的掌控感？
家长不要过多的控制孩子，太过余包办他们的事情，会让孩子没有独立能力，温室的花朵怎能经得起风吹雨打？家长应该从小就帮孩子在现实的生活中寻找存在感，具体的做法如下：
一、 学习有兴趣。让孩子养成在写作业时是不能被打扰的，从而让其体验学习的神圣性，孩子写完作业后，想玩一会游戏，
不要遏制，让他玩，只不过是在玩的过程中适时的插入一些小事，如：喝水、吃东西······让他感觉到这只不过是在消遣时光。
二、 活动能合群。在学校里要有自己的朋友、死党，这样他们就可以留恋校园，避免辍学的几率。
三、 生活有条理。自己的事情自己做，家长不要包办孩子的事情。
总之，在教育孩子的时候要记住“我不会强迫孩子改变，我的责任是让孩子自己体验，从而得到自己的结论。”
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