《我与地坛》教学案例分析
上传者：李志芳|上传时间：2015-04-26|密次下载
《我与地坛》教学案例分析
《我与地坛》教学案例分析
2013 年5 月，母亲节来临之际。我专门从《语文读本》中选了史铁生的《我
与地坛》来讲。出发点是让学生体会母爱父爱，学会感恩。并借此开具一份幸福
的清单，为辛劳的父母送上一份母亲节的礼物。
简要给大家介绍作家史铁生之后，我设计了几个问题，来引领大家把握作家
的情感轨迹，作家对生命的感悟，对母爱的感悟。然后让大家“找出最打动你的
句子，谈谈你的感受”。以下几处是引起普遍共鸣的句子：
①上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久，迷迷糊溯的我听见了回答：
‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。’
②我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更
不必，我已经懂了可我已经来不及了。
③多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车
辙的地万也都有过母亲的脚印。
④现在我才想到……
⑤许多年以后我才渐渐听出……
⑥只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想…
有的孩子在谈感受时，声音哽咽，眼含晶莹，甚至泣不成声。我知道此时，
父母的恩情已让他们情感的闸门打开。感恩时，我们需要列出幸福的清单。于是，
我让大家将内心的情绪诉诸笔端，每人开具一份感恩清单。
我的具体要求是：用客观的、列举的方式，列出父母日常为你所做的事；你
平时所做。
教室里一片安静，只听得到鼻尖与纸页摩擦的声音，似乎连坐姿都非常端正。
我知道此时，他们需要这种外部的宁静来承托他们不平的内心。
下课之后，陆续交齐。
几乎每个孩子，都能拣出生活中一件件琐碎而温暖感人的小事。——孩子们
不缺少感受力。
可是，在众多的清单中，这一份让我意外——
父母的爱
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