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《我与地坛》教学案例分析

上传者:李志芳
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上传时间:2015-04-26
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《我与地坛》教学案例分析




《我与地坛》教学案例分析
2013 年5 月,母亲节来临之际。我专门从《语文读本》中选了史铁生的《我
与地坛》来讲。出发点是让学生体会母爱父爱,学会感恩。并借此开具一份幸福
的清单,为辛劳的父母送上一份母亲节的礼物。
简要给大家介绍作家史铁生之后,我设计了几个问题,来引领大家把握作家
的情感轨迹,作家对生命的感悟,对母爱的感悟。然后让大家“找出最打动你的
句子,谈谈你的感受”。以下几处是引起普遍共鸣的句子:
①上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊溯的我听见了回答:
‘她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。’
②我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更
不必,我已经懂了可我已经来不及了。
③多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车
辙的地万也都有过母亲的脚印。
④现在我才想到……
⑤许多年以后我才渐渐听出……
⑥只是在她猝然去世之后,我才有余暇设想…
有的孩子在谈感受时,声音哽咽,眼含晶莹,甚至泣不成声。我知道此时,
父母的恩情已让他们情感的闸门打开。感恩时,我们需要列出幸福的清单。于是,
我让大家将内心的情绪诉诸笔端,每人开具一份感恩清单。
我的具体要求是:用客观的、列举的方式,列出父母日常为你所做的事;你
平时所做。
教室里一片安静,只听得到鼻尖与纸页摩擦的声音,似乎连坐姿都非常端正。
我知道此时,他们需要这种外部的宁静来承托他们不平的内心。
下课之后,陆续交齐。
几乎每个孩子,都能拣出生活中一件件琐碎而温暖感人的小事。——孩子们
不缺少感受力。
可是,在众多的清单中,这一份让我意外——
父母的爱

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