物理学科经验总结
物理学科经验介绍
中学物理课程的目标是：使学生获得必要的物理基础知识和基本技能；初步了解物理学的发展历程；学习和运用物理学的基本思想和基本方法；养成良好的学习习惯和科学态度；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使青少年学生初步具有现代社会成员所必需的基本能力和科学素养。
初中物理课程分为三部分：基础型课程、拓展型课程、探究型课程。 基础型课程物理的实施，着力于备课、上课、作业、辅导、评价、反思等“六环节”的优化，全组教师重视集体备课，注重所教班级的个性差异。加强作业的个别辅导，对基础较差的学生严格实行“盯”、“关”、“跟”。即及时盯住学生，及时关注他们的知识掌握情况，及时跟中知识的延续情况。做到课堂教学知识的延续性。
根据本学科的特点加强实验教学，学生实验100%开出，教师演示实验创造条件给学生完成，目的只有一个，就是培养学生学习的兴趣，激发渴望学习物理知识的热情，最终达到掌握物理知识。
初二年级注重兴趣的培养和学习习惯的养成教育，注意夯实基础；注意学习方法的培养。 初三年级在基础知识的前提下，重点强化中考的学习方法训练，及解题技巧的训练。每位教师重点抓薄弱班级，对能力薄弱的学生包干到人，确保每个学生都要及格。对中上学生加强提高题的辅导，培优补差相结合。作业适当，分层次管理，做到适合每个学生的要求。上课做到精讲多练，举一反三。并注意解题类型的归纳总结，减轻学生的学习压力，避免死记硬背。由于方法得当，学生没有产生厌烦情绪，所以学习兴趣浓厚，作业完成质量高，考试成绩非常理想。
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