历史学科经验总结
历史学科基本规范和基本经验
一：学科基本规范:
1:树立正确的教育思想,以培养创造性人才为目标,按素质教育的要求教书育人.贯彻我校“树立创造性志向，开展创造性生活，培养创造性人才“的目标要求。
2：严格执行上海市教委规定的教学计划，按课标规定的教学内容和教学要求进行教学，着实减轻学生学业负担，力求“轻负高效”
3：面向全体学生，体现以学生发展为本的思想，重视学生参与课堂教学，重视学生的全面发展。认真执行教学五环节：认真备课，扎实上课，合理作业，及时辅导，客观评价。 4：认真钻研最前沿的教育理论，积极开展教育教研活动，以不同班级，年级的学生学业水平为基础备课，落实分层目标，积极做到课堂“四有”。
二：学科基本经验：
1 创造学生参与课堂的机会，力求学生的全面发展：
本组教师在课堂上穿插“历史小故事”栏目，让学生走上讲台，说说心中的历史故事。通过多次的讲述和积累，学生敢说话，会说话了，学习历史的兴趣也越来越浓。从故事收集到展示，学生的能力也得到了很好的锻炼。
2 结合学生实际水平，设计分层作业：
学习人文学科需要较强的阅读分析能力。学生水平有高低，针对这样的情况，我组教师将配套练习册上的作业分成“必做题”和“选做题”两种，力求轻负高效的完成教学任务。 3 结合“两纲教育”，积极开展课内外活动：
历史学科是开展爱国主义教育的重要载体。结合历史学科的特点，抓住每年我校的社会实践活动的机会，由学生处领导牵头，我组全体教师先后多次在龙华烈士陵园开展主题教育活动，以课外活动的形式促进课堂教学。
4 探究领头，社团紧跟，拓展学生的历史视野：
我组教师全员参与学校的探究社团课，先后开设了“上海人家”“三十六计”“课堂外的历史”等等一系列的课程，丰富了学生的学习生活，也拓展了学生的历史视野。
综上所述，以学生发展为本，立足课堂，发掘课外资源，轻负高效的完成教学任务是我组全体教师永远追求的目标。
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