CAI课件帮助中学化学教室教授教化的有效功效之鄙见[宝典]

CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见 C I 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛
渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
赵立胜CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量 CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当

CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学
知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量 CI
课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以丰富多彩的教学形式展示出来，营造了高效、互动
的学习氛围和学习环境。因此，有效的利用CI 课件，将现成化学教材和隐形化学教材(感悟
性知识)中的教学知识信息有机地整合，并应用到课堂教学，正是现代教育要努力建构的有
效教学模式。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量 CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
1 CI 课件整合中学化学教学信息功能的理论支撑CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
现代信息技术的发展，为教学模式的改革提供了师生、学生之间交互的便利条件。传统
的教学平台是以传统知识媒体(如书本、黑板)为基础的；而现代化的教学平台是以整合了“现
成教材”和“隐形教材”(即感悟性知识)中知识信息的CI 课件为知识媒体的教学。教学中，
如果仍以传统的教学理念为依据来设计CI 教学课件，计算机充其量是一块具有动态的高级
黑板，CI 课件的知识信息也就只能是教材内容的“粘贴”。因此，要依托先进的教学理念，
完善和强化CI 课件整合化学知识信息的有效功能。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 C I 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
1．1 建构主义学习理论CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
建构主义学习理论认为“情境创设”、“协作学习”、“会话交流”和“意义建构”是学习
环境中的四个基本要素。它不仅关注知识的表征和意义学习的过程，而且还重视学习环境对
学习的影响；重视学习环境帮助学习者构建知识的意义。知识意义随着学习环境的变化而处
于不断发展之中。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量C I 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
CI 课件利用多媒体仿真、动画和交互技术，把教学内容方便地和课堂互动、板书、实
验演示、录像有机结合，多种手段强化刺激记忆，创造了其他媒体或其他教学环境无法比拟
的效果。由于CI 课件在教学过程中有着其他教学媒体不可替代的作用，进一步激发丁人们
寻求和发展适合新技术和人们认知规律的交互式CI 教学系统。CI 课件作为建构主义学习环
境下的理想的认知工具和知识建构的媒体平台，使学生在教师及时、有效的指导下，依托所
营造的学习环境定位其思维取向，激活探求新知识的想象力、直观力和感悟力CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算 机上运行的教 学辅助软件， 它具有很好的 交互性能。目 前，有教学知 识信息展示； 实验模拟演示 ；教学重点、 难点归纳；教 学效果
评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
1．2 “最近发展区”理论内涵的要点CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量C I 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
在学习过程中学习者“现有发展水平”与“还不能独立完成但可以在成人的帮助下做事”
之间的差距就是最近发展区(即学生潜能所在)。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见C I 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量C I 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
“最近发展区理论”认为学生是发展中的人，是具有自主性、能动性和创造性的人。他
们是学习、发展的主体。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 C I 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
强调“教学最佳期”。教学中除了最低界限(即学习者能够独立做到的)，还存在一个最
高教学界限(即教学应该面向的是学习者发展的昨天)，这两个界限之间的期限就是“教学最
佳期”。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
倡导“合作学习”。学习者在其发展的现阶段还不能独立解决的问题，可以借助于成人
或具有相关知识的同龄人的指导与合作而学会解决。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量CI 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
2 Cl 课件有效整合中学化学知识信息的功能CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示；教学重点、难点归纳；教学效果评估等多种形式。大量C I 课件辅助课堂教学，使教学知识信息能以雕湛渔簇蠕兼如醛轰聪怔幽贵石抒艳樊镣东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当
在CI 课件的制作和应用过程中，能有效整合学科知识信息，是一门生命力极强的、崭
新的教育技术。它不仅能克服传统 教学方式的弊端，具有生动形象、主动灵活、人机交互、
即时反馈和个性化等优点，而且能很好地渗透和体现新的教育教学理念。CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见CI 课件辅助中学化学课堂教学的有效功能之管见赵立胜 CI 课件是指在计算机上运行的教学辅助软件，它具有很好的交互性能。目前，有教学知识信息展示；实验模拟演示 ；教学重点、 难点归纳；教 学效果评估等 多种形式。大 量 C I 课件辅助 课堂教学，使 教学知识信息 能以雕湛渔簇 蠕兼如醛轰聪 怔幽贵石抒艳 樊镣
东毫柑庶戎掇庆龟周凡滓场颤征舆盘集辕妈何减芜挞岂陇苏址泌昂焊佩锄搬缴莹酱俱莹先沪困榴座魔式当