中外新闻史课程教学大纲+播音主持本科专业+余 编写 - 副本

中外新闻史课程教学大纲

（2014版）

一、课程基本信息

课程名称：中外新闻史

英文名称：History of World Journalism and Communication 课程编码：05222206 课程性质：选修

适用专业：播音主持（本科） 开课学期：第5学期 课程模块：专业任选课程

课程学分：2分

课程学时：总学时数34，理论学时24，实践学时10 二、课程内容与目标

中外新闻史课程是播音主持专业的学科专业基础课程。本课程主要内容有：新闻传播的起源、近代报刊的萌芽与争取出版自由的斗争、资产阶级革命时期的新闻传播、大众化报刊的勃兴与独立报业的崛起、通讯社的出现与发展、殖民地半殖民地的近代报业、无产阶级报刊事业的兴起与发、黄色新闻的泛滥、报业垄断化的进程、广播时代的开始、苏联社会主义新闻体制的确立、20世纪的战争与新闻传播、20世纪的新闻传播思潮、突入电视时代、战后发达国家的新闻事业、建立世界新闻新秩序的斗争、社会主义国家的新闻事业、20世纪末苏联及东欧剧变中的新闻传播、改革开放过程中的中国新闻事业。

通过对中外新闻史基本内容的学习，建立一个反观、思索中国新闻传播发展历史的外来参照系统；以史为鉴，借鉴新闻史上的的成功经验，学习新闻工作的优良传统，总结和概括新闻事业发展的基本规律；通过宏观把握世界各国新闻传播事业发展的独特模式和共同规律，开扩学习者的专业视野与素养，培养具有全球眼光的新型未来记者。

三、教学学时分配

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四、教学内容和教学要求

第一章 新闻传播的起源

（一）教学要求：了解新闻传播产生的过程；了解语言传播、文字传播、印刷传播、电子传播的优势及其局限性；了解文字的创造对传媒的影响；了解中、西方古代手书新闻传播的过程。

（二）教学内容： 1.1口头新闻时代 1.2手书新闻时代

1.3主体传媒之外的辅助手段 （三）重点与难点

重点:1. 了解新闻传播产生的过程；

2. 了解语言传播、文字传播、印刷传播、电子传播的优势及其局限性； 3. 了解中、西方古代手书新闻传播的过程。 难点:1. 了解文字的创造对传媒的影响。 第二章 近代报刊的萌芽与争取出版自由的斗争

（一）教学要求：了解近代报业出现的历史条件，熟悉从早期新闻印刷品到日报诞生的历史过程；熟悉集权主义报业理论及其来源；熟悉特许出版制度、新闻检查制度、知识税和津贴制度、严刑峻法等政府控制手段；了解人类新闻史上争取出版自由的斗争史，熟悉自由主义报刊理论约翰弥尔顿的《论出版自由》、曾格案件与汉密尔顿的抗辩等为争取出版自由而付出努力的人物和历史事件。

（二）教学内容：

2.1 近代报业的萌芽和发展

2.2 集权主义报业理论及其来源

2.3 专制政府控制报业的各种手段

2.4 争取出版自由的斗争

（三）重点与难点

重点:1. 了解近代报业出现的历史条件，熟悉从早期新闻印刷品到日报诞生的历史过程；

2. 熟悉特许出版制度、新闻检查制度、知识税和津贴制度、严刑峻法等政府控制手段；

难点:1. 熟悉集权主义报业理论及其来源；

2. 了解人类新闻史上争取出版自由的斗争史，熟悉自由主义报刊理论约翰弥尔顿的《论出版自由》、曾格案件与汉密尔顿的抗辩等为争取出版自由而付出努力的人物和历史事件。

第三章 资产阶级革命时期的新闻传播

（一）教学要求：了解英、法、北美资产阶级革命思想；熟悉英、法、德革命时期和美国独立战争时期报刊事业发展情况；了解英国国会新闻报道的历程、杰弗逊与美国的新闻自由、法国出版自由传统的确立；熟记资产阶级革命时期关于新闻传播的历史人物及其思想。

（二）教学内容：

3.1 先行一步的思想革命

3.2 革命时期的报刊论战

3.3 自由传统的确立

（三）重点与难点

重点:1. 了解英、法、北美资产阶级革命思想；

2. 熟悉英、法、德革命时期和美国独立战争时期报刊事业发展情况；

3. 熟记资产阶级革命时期关于新闻传播的历史人物及其思想。

难点:1. 了解英国国会新闻报道的历程、杰弗逊与美国的新闻自由、法国出版自由传统的确立。

第四章 大众化报刊的勃兴与独立报业的崛起

（一）教学要求：了解大众化报刊产生的历史条件；熟悉美、法、英、德、日等国家大众化报刊的发展历程；了解大众化报纸的特点；重点关注《泰晤士报》、《纽约时报》、《时事新报》等典型报刊的发展及其当时社会意义。

（二）教学内容：

4.1 大众化报刊的历史条件

4.2 大众化报刊的产生和发展

4.3 独立报纸的崛起

（三）重点与难点

重点:1. 了解大众化报刊产生的历史条件；

2. 熟悉美、法、英、德、日等国家大众化报刊的发展历程；

难点:1. 重点关注《泰晤士报》、《纽约时报》、《时事新报》等典型报刊的发展及其当时社会意义。

第五章 通讯社的出现与发展

（一）教学要求：了解通讯社的性质、类型及其出现的前提；熟悉西方四大通讯社的发展历程；了解历史上和现在世界上重点地区、重点通讯社的发展情况。

（二）教学内容：

5.1 通讯社的性质及其出现的前提

5.2 西方四大通讯社的由来

5.3 “联环同盟”及其解体

5.4 主要地区通讯社的发展

5.5 当今世界的主要通讯社

（三）重点与难点

重点:1. 了解通讯社的性质、类型及其出现的前提；

2. 熟悉西方四大通讯社的发展历程；

难点:1. 了解历史上和现在世界上重点地区、重点通讯社的发展情况。

第六章 殖民地半殖民地的近代报业

（一）教学要求：了解巴西、加拿大、墨西哥等美洲殖民地近代报业发展情况；了解印度、旧中国、澳大利亚等亚洲、大洋洲殖民地半殖民地国家近代报业发展情况；了解埃及、南非等非洲大陆国家近代报业发展情况。

（二）教学内容：

一、美洲殖民地的近代报业

二、亚洲、大洋洲殖民地半殖民地的近代报业

三、非洲大陆的近代报业

（三）重点与难点

重点:1. 了解巴西、加拿大、墨西哥等美洲殖民地近代报业发展情况；

2. 了解印度、旧中国、澳大利亚等亚洲、大洋洲殖民地半殖民地国家近代报业发展情况；

3. 了解埃及、南非等非洲大陆国家近代报业发展情况。

第七章 无产阶级报刊事业的兴起与发展

（一）教学要求：了解英、法、美等国早期工人报刊发展概况；熟悉马克思和恩格斯的新闻生涯及新闻观念；了解巴黎公社时期的新闻政策及革命报刊；熟悉俄国工人报刊的起源和发展，掌握列宁的无产阶级党报理论。

（二）教学内容：

7.1 早期工人团体报刊

7.2 马克思恩格斯的报业生涯与报刊思想

7.3 巴黎公社的革命报刊

7.4 列宁与俄国工人报刊

（三）重点与难点

重点:1. 了解英、法、美等国早期工人报刊发展概况；

2. 了解巴黎公社时期的新闻政策及革命报刊；

难点:1. 熟悉马克思和恩格斯的新闻生涯及新闻观念；

2. 熟悉俄国工人报刊的起源和发展，掌握列宁的无产阶级党报理论。

第八章 黄色新闻的泛滥

（一）教学要求：了解黄色新闻产生的历史渊源、特征、流行的社会基础；熟悉普利策和郝思特与美国黄色新闻的发展情况；了解欧洲、亚洲等地区黄色新闻报纸发展情况；正确评价黄色新闻及报刊。

（二）教学内容：

8.1 黄色新闻的由来

8.2 美国的黄色报纸

8.3 其他地区的黄色报纸

（三）重点与难点

重点:1. 了解黄色新闻产生的历史渊源、特征、流行的社会基础；

2. 熟悉普利策和郝思特与美国黄色新闻的发展情况；

3. 了解欧洲、亚洲等地区黄色新闻报纸发展情况；

难点:正确评价黄色新闻及报刊。

第九章 报业垄断化的进程

（一）教学要求：了解政治、经济、报业自身经营等的方面需要对报业垄断出现的意义；熟悉美、英、法、德等国报业垄断集团发展情况；掌握报业垄断的结果及其评价。

（二）教学内容：

9.1 报业垄断的历史背景

9.2 西方主要国家的垄断报业集团

9.3 报业垄断的结果及其评价

（三）重点与难点

重点:1. 熟悉美、英、法、德等国报业垄断集团发展情况；

2. 掌握报业垄断的结果及其评价。

难点: 了解政治、经济、报业自身经营等的方面需要对报业垄断出现的意义。

第十章 广播时代的开始

（一）教学要求：了解广播的产生及初期广播事业；了解美国、欧洲、亚洲等国家和地区广播事业发展情况；熟悉不同国家的广播事业体制；了解美国之音、BBC、莫斯科电台、北京电台等对外广播事业发展情况。

（二）教学内容：

10.1 广播的发明及初步发展

10.2 广播事业大发展

10.3 对外广播事业的兴起

（三）重点与难点