油菜花开了教学反思
油菜花开了教学反思
仲权小学 彭长勇 2015上期
本课是以油菜花为研究对象，重点是学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。初步认识油菜花的构造，即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等各部分的基本特点。
在教学中，我试着先通过整体感知，再动手分解，详细观察并记录观察结果，帮助分析，最后归纳总结。
学生对油菜花很熟悉，但缺少对它的研究。在整体介绍一朵油菜花的结构时，我没有将结构名称和准确的位置在图上标注出来，造成后来学生在自己观察时，出现结构名称与位置不清楚的情况，使得观察效果不理想。
这节课通过动手解剖从而得出结论，解剖前进行了讨论：使用镊子解剖的方法及注意事项。学生解剖的花是一朵小花，小花对于四年级学生而言比较难 解剖。但科学实验的有效性很重要。学生实验有效性把握不好，还要努力想办法，不断提高课堂的效率。
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