2015届初中毕业生学业考试模拟试卷科学试题

2015届初中毕业生学业考试模拟试卷科学试题

考生须知：

1．全卷分试题卷I、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有4个大题34小题。满分为180分，考试时间为120分钟。

2．请将姓名、班级分别填写在答题卷的规定位置上。

3．答题时，把试题卷黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序填在答题卷上，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

4．可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 S-32 N-14 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Fe-56 Mg-24 K-39 Na-23 Al-27 Ag-108 Ba-137；本卷用到的g取10 N/kg。

试题卷Ⅰ

一、选择题（本大题共20小题，第1~10小题，每小题4分，第11~15小题，每小题3分，共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）

1.科学实验要规范操作，下列初中科学实验操作你认为不正确的是( ▲ ) ．．．

玻璃棒 玻璃片

PH试纸

A．二氧化碳的验满 C．检验气密性 B．倾倒液体 D．测定溶液PＨ值

2. 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中，正确的是( ▲ )

A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

B．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子

C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D．反射弧：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

3.下列有关温度、热量、内能的描述正确的是( ▲ )

A．物体温度变化时，一定要吸收或放出热量 B．物体吸收或放出热量，温度一定变化

C．物体温度越高，所含热量越多 D．温度相同的两个物体间一定不会发生热传递

4．下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是( ▲ )

．．

A．碱溶液的pH>7,因此pH>7的溶液都是碱溶液

B．有机物中都含有碳元素，因此含碳元素的物质都是有机物 C．化合物含有不同种元素，因此含有不同种元素的物质一定是化合物

D．各种酸溶液中都含有氢离子(H+)，因此酸溶液具有许多共同的化学性质

6. 下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是( ▲ )

A ．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3 B ．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl

C ．KNO3、HCl、NaOH、FeCl3 D ．NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2

7. 在高处的同一点，将三个质量相同的小球，以大小相等的初速度分别上抛、平抛和下抛，

并落到同一水平地面上，则( ▲ )

A．三个小球落地时，重力的瞬时功率相同

B．从抛出到落地的过程中，重力对它们做功的平均功率相同

C．从抛出到落地的过程中，重力对它们做的功相同 D．三个小球落地时的速率可能不相等

8．下图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图

(图中不同的圆球代表不同原子)。下列说法正确的是 ( ▲ )

A．该反应为置换反应 B．反应中有单质生成

C．反应后有三种物质生成 D．参加反应的两种分子的个数比为2：3

催化剂

（反应前）（反应后） 第8题图 第9题图 第13题图

9．如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮、弹簧测力计和绳的重以及滑轮摩擦，则下列说法正确的是( ▲ )

A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左 B．滑轮移动的速度为0.4m/s

C．绳子拉物体A的功率为2W

D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N

10．由于气候原因，近期医院人满为患，感冒的人很多，医生给病人普遍开抗生素类的药物来进行治疗。青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是：( ▲ )

A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异

C．抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D．青霉素的质量下降，杀菌能力降低

11．这是一张日历的内容 2015年5月10日,农历4月廿二，星期日 则这一天出现的月相与下列哪句诗歌所表达的月相是相似的( ▲ )

A. 月落乌啼霜满天,夜半钟声到客船 B. 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月

C. 月上柳梢头,人约黄昏后 D. 楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如勾

12. 下列说法中正确的是( ▲ )

A．太阳光与湖面成60°角，被湖面反射出的光线与湖面成30°角

B．在光的反射现象中，入射光线靠近法线，反射光线也将靠近法线

C．在光的反射现象中，入射角减小20°，反射光线和入射光线的夹角减少20° D．日食的形成原因不可以用光沿直线传播来解释

13．在上图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S，调节滑动变阻器，将滑动触头P从最左端滑到最右端，两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程的图线如图乙所示。则下列说法正确的是( ▲ )

A．图线B反映电压表V1示数随电流的变化

B．改变R1的值，其他条件不变，两条图线一定有交点

C．改变R1的值，图线B一定与横轴相交，图线A的延长线不一定过坐标原点

D．滑动变阻器的最大阻值等于R1 的阻值

14．某水溶液中可能含有大量的K+、Cl—、

Mg2+、Ba2+、CO32—、

SO42—离子中的几种，现取200克溶液等分成两份，进行如下实验：第一份加入AgNO3溶液，有沉淀生成；第二份加入足量的BaCl2溶液后，得到沉淀6.27克，经足量的硝酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33克。根据上述实验，下列判断正确的是( ▲ )

A．该溶液一定含有Cl— B．该溶液一定不含Ba2+，可能存在Mg2+

C．该溶液一定存在K+，且每份溶液中K+的质量不小于2.34克

D．该溶液中一定有CO32—、SO42—，且每份溶液中CO32—的质量为3.94克

15．如图所示，电源电压保持6V 不变，电流表的量程为0 ~ 0.6A，电压表的量程为0 ~ 3V，定值电阻的规格为“10 ，滑动变阻器的规格为“20 1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是( ▲ )

A．电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~ 0.9W

B．电流表示数允许的变化范围为0.2A~ 0.5A

C．变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2 ~ 20

D．电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W~ 3W 第15题图

试题卷Ⅱ

二、简答题(本大题共8小题，每空2分，共36分)

16．假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你一只鸡和几斤玉米，理论上分析，

如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长。最合理的方法是先吃掉 ▲ ，然后再吃 ▲ 。

（2）煤矿的矿井中常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是 ▲ 。

18．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：

(1)逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属系。

(2)转化关系：下图表示

几

种

化合物能通过一步反应转化

为含镁化合

物M。

上图中物质M属于___▲ _(选填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)；

19．如图所示是一种自制的乘车头部保护器，右下图是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。

（1）碗被玻璃“吸”住后，碗内的气压 ▲ （填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；

（2）皮碗与玻璃的摩擦 ▲ （填“协助” 或“阻止”） 乘客头部前后移动；

（3）头部 ▲ 时皮碗起缓冲作用；

车窗玻璃 大皮碗

第19题图 小皮碗 第20题图

20．在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢

氧化钠溶液，按要求填写下列空白．操作过程：应先关闭b，再打开a，乙中排出__▲_气体。若获得另一种气体，则丙中盛放的溶液可能为稀盐酸，操作为__ ▲ __，此刻甲中反应的化学方程式： ▲ 。

21．小明猜想：大豆种子子叶的完整程度可能会影响种子的萌发率。于是他想通过实验来

完成，下面是他实验过程中的一部分，请与小明一起完成该部分实验操作：

①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗经充分浸泡后，随机平均分成两组。

②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子 。

③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。

④每天观察并记录 ▲ ，并进行统计分析。

22. 如图是一种单元防盗门门锁的原理图。

工作原理：当有人在楼下按门铃要进入时，楼上的人闭合楼住户开关，门锁上的电磁铁通电后具有磁性吸引衔铁，衔铁脱离门扣，这时楼下的人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在弹簧作用下，重新合入门扣。

(1) 图中电磁铁通电时左端磁极是 ▲ 极。

(2) 为了增大通电螺线管的磁性，使门打开更自如，你的办法是 ▲ （写出一点）

第22题图 第23题图

23．A、B、C为3个接线柱，电源电压恒为6V。当电压表接在AB两点间，电流表接AC两点间，测得电压表的数值为2V的电路是 ▲ (填序号）。若在图②的AB两点间接入电流表，则电流表读数为 ▲ A

三、实验探究题(本大题共4小题，每空3分，共39分)

助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：（3） ▲

25．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。其次，会损害血红蛋白输送氧的能力，对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。

（1）你认为，PM2.5对人体的 ▲ 影响最大（填序号）。

①呼吸系统 ②神经系统 ③循环系统 ④泌尿系统

（2）知道了一座城市当天平均PM2.5浓度，我们就能自行计算出PM2.5的分指数。

计算公式是：当天PM2.5浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制75（单位：微克/立方米）×100。

单独看PM2.5的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级：

2015年3月10日PM2.5监测试报数据显示，宁波的PM2.5浓度为49微克/立方

米。则单看PM2.5指标，宁波的空气质量级别为 ▲ 。

（3）下列关于PM2.5的说法错误的是 ▲ （填序号）．

① 燃放烟花爆竹会产生PM2.5； ② PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③ PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④ PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。

26．科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，

但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。

【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？

是什么气体呢？

【猜想】小科：是氧气； 小丽：是氯化氢；

小琪：是氨气（NH3）； 小梁：是氢气。

小黄马上否定了小琪的猜想，

他否定的依据是 ▲ ；

【实验探究】他们开始着手收集 第26题图

所产生的气体。

实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不会复燃．说明生成的气体不是氧气； 实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）。

【实验结论】

（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是 ▲