人机猜数游戏
沈 阳 航 空 工 业 学 院
课 程 设 计
学 班 姓
号 200604021174 级 6402105
名 郑索哲 飞
指导教师 李
2007 年
9月
15 日
内容需要下载文档才能查看
沈阳航空工业学院
课程设计任务书 电子工程系 电子信息工程专业 6402105班 学号 200604021174
一、课程设计题目：人机猜数游戏
二、课程设计工作自2007年9月10日起至2007年9月16日止
三、课程设计内容：
该程序的功能描述如下：由计算机随机产生一个4位整数，请人猜这四位整数是多少，其过程保存在文件data.dat中。人输入一个四位数后，计算机首先判断其中有几位猜对了，并且对的数字中有几位位置也正确，例如格式为：2A1B表示2个数字猜对，其中1个位置也正确，直到猜对为止。
注：用户界面美观，有必要的提示信息。
四、课程设计要求：
程序质量：
贯彻事件驱动的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 课程设计说明书：
课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容如下：
课程设计任务书 程序设计题目 需求分析（分析题目的要求） 程序框图（总体框图和各功能模块框图，使用传统流程图或Ｎ－Ｓ框图） 核心技术的实现方法及程序源代码及注释 个人总结 [参考资料]
指导教师：李 飞
学生签名：郑索哲
目录
一、需求分析 ............................... 错误！未定义书签。
二、程序流程图 ........................... 错误！未定义书签。
三、核心技术的实现方法、程序段及注释 错误！未定
义书签。
四、个人总结 ............................... 错误！未定义书签。
五、参考文献 ............................... 错误！未定义书签。
六、源程序 ................................... 错误！未定义书签。
. 一 .需求分析
通过对题目的分析，这个课程设计主要分为三个模块。1 生成一个四位数模块（运用随即产生数的原理产生一个随机数，用产生的随机数与10000取余得到一个四位数），2 猜数模块（输入猜测的数并且得到随机产生的数和猜测的数的个、十、百、千四个阿拉伯数字并且判断位置是否相同，以及猜测的数是否相同并且把猜测的数写入到文件中）和3退出模块（其作用是退出操作界面）.
二 .流程图
1. 主函数
内容需要下载文档才能查看
2. 猜数函数
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