瓢虫的花衣裳
《瓢虫的花衣裳》
学习目标:1、观察瓢虫,能够说出它们的外形特征,让学生养成爱护益虫,保护环境的习惯。
2、在教学活动中,培养学生的想象力和创造力。
3、在学习活动中,让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。
学习重点:瓢虫的结构。
学习难点:瓢虫衣裳图案的设计。
学习过程:
导入:一边在黑板上画一边讲述一个七星瓢虫的故事,老师有一个瓢虫的故事(小喇叭花向瓢虫求助),大家要认真听、认真看并回答问题:
任务一:思考瓢虫的身体特点。(巩固对瓢虫的理解) 导学要点:
1瓢虫有什么特点?
2瓢虫有几部分组成?
3 瓢虫有什么本领?
小结:引导学生仔细观察瓢虫的外形特征及组成部分,让学生初步认识瓢虫,了解瓢虫的外形特征,为后面的制作打下基础。
任务二:瓢虫的种类。( 通过欣赏图片观察)
导学要点:
1瓢虫约有5000种,我国有300种左右,大部分都是益虫。
2农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”,知道为什么吗? 新课小结:原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大,小喇叭花对它非常感激,希望她和她的朋友能一起开个舞会,可是没有漂亮的衣裳,这可怎么办?
任务三:教师示范瓢虫的花衣裳。(通过观察明确绘画方法) 1你们想给瓢虫穿哪些漂亮衣裳呢?
2 看书上使用了哪些材料? 任务四:学生创作(提高学生绘画能力。) 1画出瓢虫的外形,装饰出瓢虫的花衣裳。可以小组合作,也可用剪贴等方式来表现。 2、作业展评,学生自己讲解自己的作品,教师及时发现其优点,表扬鼓励 全课小结:同学们用自己的双手做出那么漂亮的小瓢虫,和小瓢虫成为了好朋友,你们高兴吗?老师真是太喜欢同学们的作品了,要是今后我们能把更多的废旧材料搜集起来,做成工艺品,既美化了环境,又装饰了生活。
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