坐着授课的最美乡村教师

坐着授课的最美乡村教师

——记襄阳市“模范教师”黄龙中学英语教师姚丽

在黄龙中学八(3)班教室，有这么一幕——

一位身材瘦削的漂亮女教师坐在办公凳上，双腿放在小凳上，给学生上课。虽然她不能到教室里走动巡视，但敬业的精神感动了全班的学生，再调皮的学生也全神贯注地随着老师的朗读而思考。

她就是襄阳市“模范教师”，黄龙中学英语教师姚丽。

在学生眼中她是“最美老师”，幽默、温和，与学生“打成一片”，深受学生爱戴；在同事眼中她是“儍老师”，吃苦耐劳；在家长心目中她是“最放心老师”，深受家长称赞。

尽职尽责 废寝忘食

“苦点累点又算得了什么！”

2000年7月，姚丽师范毕业后，带着对未来的憧憬，带着对教育的热爱，走上了自己喜爱的讲台。自2000年以来，除担任英语教师和班主任外，姚丽还兼任了学校英语学科组组长、年级备课组长、学校团支部书记。

在黄龙中学师生的眼里，看到的总是她忙碌的身影。在教室里，姚丽不是在深情并茂地上课，就是在认真批改作业，或者是在一对一纠正学生作业中的错误、辅导差生；在办公室里，姚丽不是在认真读书、备课、批改作业，就是在与同事们交流探讨教育教学难题。她像一根扭紧的发条，紧张有序地不停运转。

近年来，黄龙中学教师逐渐老龄化加上部分教师调离，造成了学

校大科教师紧缺的现状。有几个学年度，在个别英语教师产假或者生病住院而缺少英语教师时，学校领导首先想到的就是姚丽老师。尽管多代一个班的课，工作量大了一倍多，责任也大了不知多少，有一个学期她甚至带了三个班的英语，还是不同年级。但她总是能站在学校的大局上，爽快的接受了学校的安排，挑起了别人都不愿挑的重担，并且努力将工作做到最好。

从担任团支部书记以来，学校的校园广播又重新响起来，国家新闻、学校新闻、优秀作文、精美文章通过广播中磁性声音成为师生们的精神享受。学校学生会在她的组织下成立了，并且成为学生自主管理的重要方式。学校的演讲活动、文艺演出都离不开她以及她培养的学生主持人的身影。各项活动有声有色的开展，让学校充满了活力，文化气氛更加浓厚。

对姚丽来说，工作起来忘记了睡觉、吃饭，早已是司空见惯的事情。每当有的老师说，姚丽你这么累图是的什么呀？她总是说，苦点累点又算得了什么呢，反而会因此日子过得充实。

爱岗敬业 情系讲台

“瞒着父母，背着我去上课”

姚丽深爱她的学生，深爱她的课堂。

2015年2月27日这一天，姚丽发现自己下腿部出现了少许红点，自认为还很年轻的她并没有放在心上，何况作为两个班的英语教师、班主任、备课组长，作为团支部书记而且马上就要开学了，还有很多事要做。3月1日学生开学，做为班主任的她，仍然组织八（3）班

学生有序的开学。

3月5日，发现症状加重，双腿膝盖以下全是紫红色血点。姚丽在家长的劝阻下到中心医院检查，医生诊断为过敏性紫癜，肾已有出血迹象，要求立即住院治疗，并开了住院单。如果不及时治疗，会发展为肾出血，导致紫癜性肾炎。可姚丽坚持不住院，要住院也必须把工作安排好。当天下午从医院回来，姚丽老师与别的英语教师协商，把代课教师作了妥善的安排，同时让自己的老公代理这个班的班主任工作。周一上班后，她找到校长陈文学，将自己的病情以及代理班主任、代课教师的安排情况作了汇报。陈校长以兄长的口吻对她说：“你不要操心工作上的事，先把自己的病治好，学生需要你，学校更需要一个健康的教师。”

住院5天后，病情好转，紫斑消退，她迫不及待地要求出院。医生说，你是由于工作强度大，劳累过度，休息不好造成免疫力低，导致过敏性体质。医生建议她再住院两个周，看到她出院的要求如此强烈，医生在她临走时叮嘱到一定要休息好，不能碰撞到，也不能久坐，多卧床休息，少走路，不运动，此病易复发。

就这样，仅治疗了五天的姚老师又上班了，周一下午上了三节课，腿部出现斑点，晚上跟班、查寝后，血斑增多，全身关节疼痛，症状加重。

3月17日姚丽老师再次入住襄阳市中心医院，住了10天医院，3月26日出院。医生再次叮嘱：须静养3-5个月。少走路，少站立（不要超过15分钟），不准上下楼梯，坐时双腿要抬高。两周一复诊，

治疗不彻底易诱发肾炎，严重的会导致肾衰竭。

然而，回到家的她怎么也坐不住，强烈的责任感驱使着她想走上自己热爱的讲台。她与老公商量，瞒着父母，我要到教室坐着上课，不能上下楼梯，你就背着我，备课批改作业我可以坐在床上做。

绵绵爱心，呵护心灵

“把孩子交给姚老师我们一万个放心”

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。姚丽总是能够悉心关注每一位学生的身心健康，细心呵护每一位学生的心灵，总是能够动之以情，晓之以理，公正公平地处理任何一件事情，为很多学生解除困难。

班上有一个叫柏义文的学生，身体长得结实，学习成绩很差，不完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，姚丽用“放大镜”去寻找和捕捉他身上的闪光点，一发现他有进步，就及时予以肯定和表扬，让她产生成就感，培养他的自尊心。有一次他的作业写得很好，姚丽就从这一小小的进步抓起，在全班学生面前适时、适度地进行表扬。真奏效，他再也不是那个坐不住的孩子了，上课听讲专注，思维积极活跃，以往英语考30分都难，两个月后，居然考了60多分。后来他在教师节的贺卡上饱含深情地写道：敬爱的姚老师，谢谢您没有放弃我，在我满心伤痛对英语及其它学科失去信心时，是您的慈爱愈合了我的伤口，是您的鼓励让我扬起了风帆

姚丽的爱心帮助而改变人生命运的学生还有很多。她曾带动大家共同援手，让董澳华从家庭困难的放弃辍学念头，帮助其顺利升入高

中；她曾让对学习和生活心灰意冷的学生贺心雨重燃对生活的希望和信念；她曾用整整一个下午的时间耐心教育，让小偷小摸“成性”、连父母也束手无策的赵星豪一夜之间洗心革面

学生袁凯的母亲说，不知怎的，孩子总听姚老师的，信姚老师的。学生顾思雨的父亲说，把孩子交给姚老师，我们一万个放心。