论音乐教育与舞台实践

上传者：程万军
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上传时间：2015-05-04
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论音乐教育与舞台实践

论音乐教育与舞台实践

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内容摘要：在音乐教育专业中，舞台实践发挥着重要的作用，主要体现在促进专业学习与实
现专业的社会意义两个方面。首先，学生在课堂上获得的理论知识与技巧需要通过舞台实践
来得到应用和升华。其次，舞台实践也从侧面反映出高雅音乐的普及程度。舞台实践对于学
生的专业学习，以及音乐的传播与普及都具有重要的意义。

关键词：音乐教育舞台实践普及

一、课堂奠基，舞台升华

在音乐教育专业学习中，课堂教育是学生在校学习期间的一大主题，通过一些为学生在大学
以至今后的社会实践打下基础。通过系统的课堂学习，理论和专业基础得到巩固，专业技能
得到规范和提高，为今后扩大发展空间奠定了基础。在参加音乐会的过程中，笔者尤其体会
到课堂教学的重要性，由于起初缺乏对演唱作品主题思想及精髓的全面理解，加之技术把握
能力不够强，在演唱过程中过于追求技巧和声音，使得感情色彩等表现力受到局限，从而破
坏了作品的完整性而使表演失去了神韵。卢齐厄·马南说过：“歌唱就是用声音来艺术性地表
达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情、手势和仪态，
带情感的声音，再加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。”可
见,只有在课堂上对声音、表情、动作等进行扎实、全面的基本功训练，充分领悟音乐作品的
思想内涵，在舞台表现中才能尽情发挥。
音乐没有固定的程式，学习音乐的途径是多元化的，在课堂教育的同时，也要加强实践训练。
舞台实践不仅可以从客观角度给自己一个正确的定位，还能从实践中使课堂知识得到充分的
拓展和运用。课堂训练最终要走向演奏或演唱，这是技巧与感情在视觉、听觉上的融合体现。
在平日课堂教学中，老师会涉及指导感情状态或肢体语言等方面的表现力，但学生只能想象
一种舞台表演环境，这样就会使表演变得呆板刻意，破坏了形神在视觉和听觉上的融合。因
此最好的方式就是，让学生通过舞台实践亲历领悟和锻炼，参加一些音乐会或文艺演出，把
自己平日所学加以运用，真正体验舞台上的感觉。在平日的准备中，老师经常会让我们想象
站在舞台上的感觉，调整自己的兴奋状态。可真正到了站在舞台中央的那一刻，闪耀的镁光
灯，台下观众的瞩目，会使我们内心产生夹杂着一些紧张感的兴奋，这时才会领悟到平日里
费尽心思想象、寻找的感觉就是这样的。通过音乐会，我们可以从客观的角度，很直接地认
识到自己演唱技巧上的一些错误和不足，这是无法从课堂上及时获得的。对音乐的学习与研
究不能与实践相分离，要通过舞台实践使课堂上积累的知识得到提炼和升华。

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