浅谈中学数学教学中的合作学习(一)
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浅谈中学数学教学中的合作学习(一)
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浅谈中学数学教学中的合作学习(一)
摘要:合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会
共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可
缺少的重要组成部分。在数学课堂教学中能有意识地构建这
样一个符合学生特点的合作学习的方式，使每位学生都能在
有限的合作时空里全员参与，在互动中互帮互学，那么不仅
能有助于增强学生的合作意识，而且还能为学生获得终身学
习的能力奠定基础。
关键词：数学教学小组合作主体
合作学习是一种教学组织形式，首先考虑数学教育目标
的达成，其次才是学生的合作意识，合作能力的培养。对学
生而言，合作学习是一种学习方式，任何一种学习方式都要
为其掌握数学知识、领会数学思想方法、能进行数学的思考
服务，绝不可为了合作而合作。教师在教学过程中，不仅要
教给学生知识，更主要的是要教会学生以方法，使学生“学
会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展。”让学
生成为课堂的主人。
一、合作学习的步骤。
根据学习时间和学习内容、要求的不同，我们可以将合
作学习的步骤分为以下三种。
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