高校体育创新教学初探[权威资料]
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高校体育创新教学初探[权威资料]
高校体育创新教学初探
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[摘要]高校体育教学改革持续推进，在指导思想、教
学模式、教学内容、教学环境和教学评价等多方面取得成效
的同时也有问题显现。对高校体育教学的创新性探索对于落
实“终身体育、健康第一、以人为本”核心指导思想，推进
全民健身有着重要意义。
[关键词]高校；体育教学；创新；改革
[]G807[]A[]1005-6432（2014）18-0173-02
全民健身的推行，有效修正了我国竞技体育与社会体
育的失衡状态，也推动着我国逐步实现由体育大国向体育强
国嬗变的宏伟目标。高校体育作为由学校体育跨越社会体育
的最关键一环，对于推进全民健身有着举足轻重的作用。
1 当前高校体育教学改革成效
1.1 高校体育教学指导思想改革
高校体育教学指导思想是体育教学活动的理论依据，
来源于高校教育理论和体育教学实践，对体育教学起着重要
的指导作用，是高校体育教学的精神领袖。
综合近年来各项研究，高校体育教学指导思想呈逐步
完善趋势。时下较为风行的有生物、心理、社会三维体育教
学思想，技能教育思想，主动体育思想，快乐体育思想，终
身体育思想，健康第一思想等。概括而言，较为集中的两种
体育教学指导思想，即由政府主导提出的“健康第一”指导
思想和高校体育学术界一致认同的“终身体育”指导思想。
这也表现出高校体育教学指导思想的日趋成熟，体现了“以
人为本”的核心。
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