[精品]独立学院国际服务贸易教学内容与方法的改进
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独立学院国际服务贸易教学内容与方法的改进
独立学院国际服务贸易教学内容与方法的改进
摘 要：随着中国经济的转型升级，服务业占中国经济的比重
不断提升，中国的服务贸易也必将迎来前所未有的发展。这要求独立
学院加强对国际服务贸易教学的重视，改变国际服务贸易教学没有国
际货物贸易教学重要的旧观念，并针对学院培养应用型人才的要求，
加强国际服务贸易教学实务部分的内容。教师在教学中可采用讲授、
课题讨论、案例教学和讲座等多种教学手段，并采取应用型合作式教
学法来加强学生自主学习的能力，拓宽学生的知识面，为其今后步入
社会打下坚实的基础。 关键词：独立学院 国际服务贸易 应用
型合作式教学法 截止到2013 年6 月21 日，中国共建有独立学
院292 所，其中有162 所建校刚满10 年，还有130 所独立学院建校
不到10 年。虽然各个独立学院和其校本部相对独立，但在学科专业
设置上即对市场人才需求敏感，又受到校本部专业设置的影响。因此，
作为经管类传统的热门专业，国际贸易专业也成为独立学院普遍开设
的专业之一。现在全国有80%以上的独立学院开设有国际贸易专业。
随着服务贸易对各国经济增长的影响日益突出，在国际贸易中的重要
性也日趋显现，中国政府也开始重视起服务业和对外服务贸易的发展。
国际贸易的这种结构性转变预示着在中国大学国际贸易专业的教学
中，加强对国际服务贸易的教学将成为一种趋势。 一、独立学
院国际服务贸易课程教学研究的必要性 国内现在开设有国际服
务贸易
专业或专业方向的高校数量不算多，一些高校即使开设有国际
服务贸易课程，对其也不够重视。传统高校中，更多的是对国际贸易
传统核心重点课程如国际贸易理论和国际贸易实务教学的研究，专门
针对国际服务贸易课程的教学研究很少。顾和军（2009）对国际服务
贸易课程的案例教学做了思考。孙雅玲（2010）和田园（2013）就合
作式教学模式在国际服务贸易课程中的应用进行了分析。倪绰媛
（2011）探讨了融合式教育方式在国际服务贸易课程中的应用。但是，
这些研究针对的是公立高校国际服务贸易课程的教学，迄今为止还没
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