高校会计课程教学现状及改革研究

 目录
 摘
要 ............................................................................................................................... 2
 1 引言 .................................................................................................................... 3
 1.1 问题的提出 ............................................................................................. 3
 1.2 研究内容和方法 ..................................................................................... 3
 1.3 研究的意义 ............................................................................................. 3
 2 关 于 会 计 学 专
业 ........................................................................................................ 3
 2.1 发展史 ..................................................................................................... 3
 2.2 会计专业的培养目标 ............................................................................. 4
 2.3 培养要求 ................................................................................................. 4
 3 会 计 教 学 和 会 计 专 业 毕 业 生 的 现
状 ........................................................................ 5
 3.1 会计教学的特点和现状 ......................................................................... 5
 3.1.1 课程内容体系庞杂，教学难度大 .............................................. 5
 3.1.2 教学观念和教学方式难于突破 .................................................. 5
 3.2 毕业学生的现状 ..................................................................................... 7
 4 会 计 课 程 教 学 模 式 改 革 建
议 .................................................................................... 8
 4.1 教学模式改革 ........................................................................................ 8
 4.1.1 设计具有特色的会计专业课程体系。 ...................................... 8
 4.1.2 教学内容的核心部分是教材 ...................................................... 8
 4.1.3 教学方法改革 .............................................................................. 9
 4.1.4 多采用案例教学 ........................................................................ 10
 4.2 加强专业课教师对学生动手能力培养的作用 ................................... 10
 4.2.1 分析教学目标,整合教学内容 ................................................... 10
 4.2.2 进行情境创设 ............................................................................ 10
 4.2.3 协作学习环境的创设 .............................................................. 11
 5.结论与展望 ..............................................................................................................
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 参考文献 .....................................................................................................................
12
 
 高校会计课程教学现状及改革研究
 摘要：当今社会和经济的发展对财务人员的素质要求越来越高，而财务人员素
质的提高主要靠学校教育。但是大部分高校现行的会计人才培养还停留在相对静
止的传统培养模式上，严重地阻碍了财务人员素质的提高，也阻碍了市场经济发
展。所以，其中一个加强教学管理、提高教学质量的重要举措就是校内教学质量
评价。会计学专业教学有其自身的特点，应相应地采取能全面提高教学质量的科
学合理的教学评价方法。
 关键字：会计课程；教学现状；改革对策