《学会查“无字词典”》教学点滴
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《学会查“无字词典”》教学点滴
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《学会查“无字词典”》教学点滴
莲
山 课 件 w w w.
5Y k J. c oM 1《学会查“无字词典”》教学点滴
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《学会查“无字词典”》教学点滴
( http://wendang.chazidian.com/ShowPost.asp?ThreadID=218 )
作者：不破
小学语文三年级上册（苏教版）第2 课《学会查“无字词典”》，通过爸爸与聪
聪在署假旅游的生活片段，告诉学生：理解词语的意思，不仅要学会查有字的词
典，而且要学会查身边的“无字词典”。笔者在上这一课时引导学生认识“无字
词典”，体验多彩生活。在兴趣中生成，在乐趣中发展，收到很好的效果。
一、揭题，猜想“无字词典”
刚上课时，我就要求学生用词典查阅“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思。这时，
我谈话引题：“有一个叫聪聪
的小朋友，他已经有像我们这样的词典。署假里，
他和爸爸去青岛旅游又得到另一本词典，而且是“无字”的，小聪聪在爸爸的帮
助下，学会了查“无字词典”，他变得更聪明了。小朋友，想和聪聪一样聪明吗？
那么我们也要《学会查“无字词典”》，（板字课题）
教师适时质疑：读了课题，你想知道什么呢？
归纳后板书：
1、什么是“无字词典”？
2、怎么学会查“无字词典”？
学生在兴趣中思考“无字词典”，用阅读的期待激起学生的欲望，满怀好奇地
进入课文进行探究。
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