小升初作文短期提分(一)审题准,立意深
上传者:阮爱武|上传时间:2015-04-15|密次下载
小升初作文短期提分(一)审题准,立意深
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教学过程
一、 课堂导入
俗话说“磨刀不误砍柴工”,在小升初作文中,如何做到审题准,立意深是写出一篇出彩的文章的基础和前提。今天,我们就一起学习审题准,立意深,为我们的小升初作文明确思路。
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二、复习预习 在小升初作文中,审题准,立意深,是写好一篇文章的前提和关键,如何明确写作目标,有的放矢呢?平时考场写作都需要注意一些什么问题呢?大家分享一下平时在写作中都是如何审题进行立意的。
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三、知识讲解
知识点1
审题的方法:
拆词法
题目=题眼+题限
题眼:写作重点
题限:写作限制
1.审题眼
如:《活泼的李薇老师》
题眼——活泼
2.审题限(文体、时间、空间、数量、人称、内容等限制)
挖词法。推敲词语,挖掘词语的引申义。
如:《一个爱管‘闲事’的人》
爱管“闲事”=热心
提示法
题目:欢乐的节日
提示:通过节日中自己亲身经历的一件事或两件事,突出节日的欢乐。
限制性提示:什么是幸福?幸福是一声叮咛。什么是幸福,幸福是一次经历。什么是幸福?幸福是一种感觉。生活在大千世界的我们,时时刻刻都会在不经意之间感受到幸福的滋味。在这些幸福的背后,我们内心会有怎样的感受呢?我们是否也会每每想起这些幸福时心中就甜蜜了一回呢?那么,就请你以“这就是幸福”为题写一篇文章,注意写出幸福时刻的感受。
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分析下面这个题目,请写出你的审题过程。
题目:我理想中的中学
审题过程:
一、拆词法
1.题眼 理想中的
2.题限 写理想中的中学
二、挖词法
我理想中的:希望或喜欢的学校是什么样的
三、提示法
1.限制:可以写校园的景色,也可以写你希望有一个什么样的老师,不少于500字。
2.提示:充分发挥想象力,写出你喜欢的学校或你希望的学校是什么样的。
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