小升初作文短期提分(一)审题准,立意深
上传者：阮爱武|上传时间：2015-04-15|密次下载
小升初作文短期提分(一)审题准,立意深
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教学过程
一、 课堂导入
俗话说“磨刀不误砍柴工”，在小升初作文中，如何做到审题准，立意深是写出一篇出彩的文章的基础和前提。今天，我们就一起学习审题准，立意深，为我们的小升初作文明确思路。
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二、复习预习 在小升初作文中，审题准，立意深，是写好一篇文章的前提和关键，如何明确写作目标，有的放矢呢？平时考场写作都需要注意一些什么问题呢？大家分享一下平时在写作中都是如何审题进行立意的。
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三、知识讲解
知识点1
审题的方法：
拆词法
题目＝题眼＋题限
题眼：写作重点
题限：写作限制
1．审题眼
如：《活泼的李薇老师》
题眼——活泼
2．审题限（文体、时间、空间、数量、人称、内容等限制）
挖词法。推敲词语，挖掘词语的引申义。
如：《一个爱管‘闲事’的人》
爱管“闲事”＝热心
提示法
题目：欢乐的节日
提示：通过节日中自己亲身经历的一件事或两件事，突出节日的欢乐。
限制性提示：什么是幸福？幸福是一声叮咛。什么是幸福，幸福是一次经历。什么是幸福？幸福是一种感觉。生活在大千世界的我们，时时刻刻都会在不经意之间感受到幸福的滋味。在这些幸福的背后，我们内心会有怎样的感受呢？我们是否也会每每想起这些幸福时心中就甜蜜了一回呢？那么，就请你以“这就是幸福”为题写一篇文章，注意写出幸福时刻的感受。
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分析下面这个题目，请写出你的审题过程。
题目：我理想中的中学
审题过程：
一、拆词法
1．题眼 理想中的
2．题限 写理想中的中学
二、挖词法
我理想中的：希望或喜欢的学校是什么样的
三、提示法
1．限制：可以写校园的景色，也可以写你希望有一个什么样的老师，不少于500字。
2．提示：充分发挥想象力，写出你喜欢的学校或你希望的学校是什么样的。
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