重点中学小升初语文试卷

重点中学小升初语文试卷

366 名思一对一 1

小升初模拟试卷

第一部分 泛舟语湖（46分）

一.字词长廊。（12分）

1、细心拼读句子，根据拼音把正确的词语写在下面的括号里。（4分）

春天的野外，天空格外 zhàn lán ( )，清新的空气像过滤过似的，到处 mí màn（ ）着 玫瑰醉人的芬芳。tián lǒng（ ）上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，恬静的脸上绽放着笑容。她手持风筝，在hé xù（ ）的春风中和我们一起放飞希望！

2．下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。（4分）

姹紫嫣红 无精打彩 奈人寻味 异曲同工

3．给下列成语接下联。（4分）

百尺竿头，（ ） 千里之行，（ ）

前无古人，（ ） 前人栽树，（ ）

二.书虫乐园（34分）

（一）智慧选择（24分）

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A．四川汶川的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐，为游客所称道。 ．．．．

B．近年来，我国除了依据国际法不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，每年还拨出数千万资金到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪。 ．．．．

C．五个福娃形象可爱，栩栩如生，是最受欢迎的奥运纪念品。 ．．．．

D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。 ．．．．

2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？ （ ）

(甲)大启而宇，长发其祥 (乙)交以道接以礼，近者悦远者来 (丙)室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者。

B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者。

C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者。

D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者。

3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )

A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、影视作品

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4、慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，己知稿费是以每字5元来计算，请问慧禅一共可以获得多少稿费? （ ）

A.100元 B.140元 C.200元 D.280元

5、下面是影视歌曲词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”请判断这首词反映的是哪部小说（ ）

A．《水浒传》 B．《三国演义》 C．《聊斋志异》 D．《西游记》

6、下列句子没有语病的一项是（ ） ．．

A．通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。

B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C．春天的南京是一个姹紫嫣红的季节。

D．就目前而言，我国人民的文化水平普遍不高，还需要大大提高。

7、下列标点符号使用有错误的一项是( ) ．．．

A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？

D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。

8、将① — ⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )

人生总是与苦难同行，_________________________。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂

④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

（二）诗文拾贝（10分）

1、人生自古谁无死，

2、《水调歌头 明月几时有》中写对普天下人祝福的诗句是：“但愿人长久， 。

3、陆游《游山西村》中用来形容进入一个别有天地境界的句子是：

4、有关长江的连续的两句诗

5、 ，一览众山小。杜甫《望岳》

第二部分 阅读品茗（22分）

（一） 文学乐园（4分）

今年上海世博会丹麦国家馆，有一尊小美人鱼铜像，请问“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？请以“小美人鱼”的口吻，写一句表达对上海世博会祝愿或赞美的话。 作家： 作品：

（二）玩味古典（4分）

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如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

“绿肥红瘦”是什么意思？ 答：

（三）美文选萃（14分）

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的??就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

1．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4 分）

2.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3 分）

3．品读第⑥节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3 分）

4．结合全文分析“我”的形象。（4 分）

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第三部分 妙笔生花（30+2分）

19．追忆你的成长岁月，肯定有很多难忘的点滴。一直陪伴你成长的，可以是一个人，可以是一样事物，也可以是??请以《一路有你》为题写一篇小文章， “你”在文中可自由选材确定，写出他/她/它带给你的感悟或影响，不少于300字，题材不限，文中不得出现真实姓名和学校。（2分是字迹卷面分）

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第一部分 泛舟语湖（46分）

一、 字词长廊。（12分）

湛蓝 弥漫 田垄 和煦 （一个1分，2字写错一个即不得分）

更进一步 始于足下 后无来者 后人乘凉

（一）智慧选择（24分，一个3分）

1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D

（二）诗文拾贝（10分，一句2分，错一字不给分）

1、 留取丹心照汗青 2、千里共婵娟 3、山重水复疑无路

4、例如，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。只要是写长江的都可以

5、会当凌绝顶

第二部分 阅读品茗（22分）

（二） 文学乐园（4分）

安徒生 《海的女儿》（各1分）

以“小美人鱼”的口吻，写的话联系世博，有祝福或赞美之意即可。（2分，言之有理可给分，没有以小美人鱼的口吻写扣1分）

（二）玩味古典（4分）

“绿”、“红”分别代替叶和花，“绿肥红瘦”形容叶的茂盛或绿意正浓和花的衰败或即将凋零。（指出“绿”“红”的含义各给1分，写出“绿肥”“红瘦”的含义再各给1分。）

（三）美文选萃（14分）

1. ( 4 分）文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问2分，共4分）

2. ( 3分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得3分）

3. ( 3分）( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中一点得1分，两点得2分，答出其中三点即可得3分）

4. （4分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（答出答出其中一点得1分，两点得3分，答出3点得4分）

第三部分 妙笔生花（30+2分）

19. 评分标准： 30分为作文分，2分为卷面分，卷面整洁，字体端正，分段合理，可酌情加1-2分，和作文分打在一起。

1、主题基本鲜明，表达基本通顺，结构基本完整，体现出 “你”对自己的影响或感悟者，可得基本分22分。（以上三个标准，每缺一条扣3分；结构完整，每缺30个字扣1分；偏题文最高15分）

2、主题、语言、构思等有亮点，情真意切，每项酌情加2-3分。

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